1. 工作職能不同

可以看出，會計恒等式兩端的總額未發生變化，左右兩邊平衡關系沒有改變。

案例中，天胤公司流動資產合計為3844586247.27元。

白老師答復：

1、外貿企業申報出口退稅的計稅依據是購進出口貨物的增值稅專用發票注明的金額或海關進口增值稅專用繳款書注明的完稅價格。在實踐中采用“單票對應法”，出口報關單和增值稅專用發票抵扣聯或進口繳款書必須一一對應。這一點是非常特殊和明確的！

2、如果外貿企業出口貨物取得了一份增值稅專用發票，俚是分多次出口的，需使用出口退稅申報系統進行進貨分批申報單錄入，錄入第1個批次時，錄入項號后，分批次數默認為01，錄入第2個批次時，錄入項號后，分批次數自動默認為02，點擊“打印分批”按鈕，打印出紙質《出口退稅進貨分批申報單》。

5.獨家5S考試教輔資料，上元資深教研團隊研發，保證*針對性，知己考點

為了讓大家對會計職稱有個簡單、明確的了解，現匯總到以下表格，如表1-1所示。

還有，要是再想想其他的問題，可就更復雜了，比如，你上個月購買的電腦能否算做這個月的支出呢？另外，購買原材料時未付的款項如何處理？ 方法二 經過上面的討論，你可能這么算： 注意，此處我們用了“收益”一詞。

會計對象是會計行為的客體，即會計核算和監督的內容。前面提到會計是對特定主體的經濟活動進行核算和監督的。

并在借貸兩欄中設有“對方科目”欄，可以了解現金和銀行存款的來源和去向。

1. 工作職能不同

財務行業的領跑者，20萬學員夢想起飛的搖籃，5千家企業合作共贏的平臺。

看到學員成長,我由衷地感到幸福.希望每一個學生,不但會做賬,還要會用審計的眼光去做會計,用稅務的眼光做好企業管理.理論知識扎實,實戰經驗豐富,語言通俗易懂,在授課中將審計、稅務、會計有機地結合起來,使枯燥的理論知識變得生動具體,受到學員們的追捧.

現代會計信息系統旨在提供經濟管理所需要的各種信息，以便進行經濟決策。會計方法就是提供經濟決策信息的手段。

表3-10 資產和權益明細

【培訓對象】本系統主要針對學習審計系統的學員，以及在事務所工作的相關人員，結合日常的工作業務，更深入地理解審計的原理和邏輯思路。學習收益本系統以審計基本理論為基礎，設置相關實訓課程，不僅能夠使學員輕松掌握復雜的審計知識，還能全面認識審計工作的基本思路。實訓的練習，能夠更好的融入審計的實際工作中，遇到實際問題，也可以輕松應對課程詳情本系統主要有以下特點：1.注重理論知識和實務技能的結合；2.預設實訓內容兼具多樣性與專業性；3.逼真的實訓背景資料，為學員提供仿真實踐平臺；4.提供多種范例，引導學員逐步掌握審計計劃的編制，審計報告的撰寫，審計程序性質、時間和范圍的確定方法。招生對象：1、基礎薄弱，想打扎實基礎，想成為注會的考生；2、非會計專業，沒有良好知識體系架構的考生。課程優勢：恒企培訓總結多年成功輔導經驗，從學員實際需求出發，結合注冊會計師資格考試命題規律、重點、難點，融入先進的教學理念，特別推出注冊會計師資格考試特色班、精品班、實驗班等個性化輔導班次。

這主要是因為：收益性支出的效益只在一個會計期間發揮作用，而資本性支出的效益卻可以在連續的一個以上的會計期間發揮作用。

但是，會計主體不一定是法律主體。例如由不同車間生產不同產品組成的一個企業，為考核企業內部各車間績效而建立的車間會計，其會計核算對象應當是車間的經營成果。

會計培訓從過去的只注重會計職稱考試培訓，到現在職稱考試培訓和會計實操培訓不相伯仲，會計職業教育在互聯網時代得到了飛躍式的發展。對學員來講，會計實操產品是入行的敲門磚，或者是入行前的實戰演習，實操培訓經歷是應聘過程中的加分項。

這一條明確規定了財政部門主管全國會計工作，并明確了我國現行會計工作管理體制實行“統一領導，分級管理”的原則。