表3-1　現金日記賬

再次，是我極力推薦的聽課方法帶著問題去聽課。在理論知識部分，認真聽老師的講解，做到真正理解知識點，全面能用自己話復述出來，然后老師講解小的例題或思考題、客觀題時，一定要動腦，而不是純粹地聽老師講，理清自己的思路，看看自己的想法對不對。接下來，老師會講一些主觀題，這時一定要按暫停鍵，打開講義找到例題，認真讀一遍，在紙上簡要寫上有用的數據（主觀題里有很多話是沒用的），自己思考，完成這道例題，帶著問題再聽老師的講解，哪里不對哪里不會一目了然，這樣更能深刻的記憶知識點。有人可能會想不會怎么辦，不會沒事，在你思考的過程中這道題已經深深地印在腦海里，你不知道從哪下手就看老師怎么做，聽了老師的講解，你就會有一語點醒夢中人的感覺。

這里所指的同期是指在同一會計期間，而并非同一時點，因為明細賬一般根據記賬憑證及其所屬的原始憑證進行登記的。而總分類賬的登記則由于所采用的會計核算組織程序不同，登記可能在前也可能在后。

在會計電算化工作中，除部分數據錄入工作由人工錄入外，絕大部分工作都由計算機自動按程序運行，特別是在會計信息處理方面，一般都是集中處理，人工干預少，自動化程度高。同時，由于計算機中的數據可以實現共享，從而減少了數據的重復記錄。

(3)規范化與標準化

盡管以配比原則進行辯護在理論上似有一定的說服力，但廣告支出到底使該公司的活動在多大程度上以及在多少個會計年度受益充滿著不確定性，因為廣告支出與銷售收入的因果關系難以判斷和量化。

對在上述日期前購置的固定資產，如果企業將殘值比例確定為零，并依此進行企業所得稅納稅申報，這種做法不符合企業所得稅暫行條例的規定，必須進行納稅調整，企業應根據資產的實際情況以原價的5%確定殘值比例，并按稅收法律法規及企業所得稅有關政策規定進行相應的稅務處理。

（2）規模較大的企業，出納員應將每天收支現金數登記現金出納備查簿。

（1）想在會計行業站穩腳跟，需要時間慢慢積累，我跟大家舉一個例子。從一個畢業的會計人員我們來算一下時間：一般畢業的會計人員，應該二十出頭，剛畢業基本是學習基礎的時間，都是從出納開始。工作兩三年，到了24-25就基本已經到了結婚的年紀了。這時，對于男女就出現了一個比較大的分界點。

4、通過思維導圖串聯記憶

（3）為培訓職工而購建的固定資產、無形資產等支出。

階段三：總賬會計→財務主管階段

支票一律記名，持票人可以通過背書將支票權利轉讓給其他人。

會計行業經驗十分重要，

換句話說就是會計把一筆筆發生的業務進行記錄，到一定時期進行匯總報告所要經歷的工作流程，如圖2-4所示，本書第3～7章將分別按照會計工作流程的各個環節進行介紹。

現金日記賬與現金總賬應由其他人員登記。規模較小的企業，可用現金日記賬代替現金出納備查簿，由出納登記，但現金總賬的登記工作須由其他職員擔任。

上元老師擁有10年以上主管會計經驗，我們師資經過嚴格審核，通過組織聽課、觀摩教學、量化考核、學員反饋等方式優中選優，堅持把最優秀的老師聘入課堂，保證一流的教學水平，培養一流的學員。