更新時間：2022-12-04 10:27        瀏覽次數(shù)：40        返回列表

目前，在企業(yè)經(jīng)濟管理信息總量中，有三分之二來自會計。各種資產(chǎn)的取得和運用，費用的開支，成本的計算，收入的實現(xiàn)，利潤的形成和分配等，都需要具有綜合性、連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性的會計來核算和監(jiān)督。

恒企特色學(xué)習(xí)方式

民辦非企事業(yè)單位也包括文化、體育等服務(wù)性質(zhì)的行業(yè)，那么會計人員應(yīng)怎么區(qū)分本企業(yè)是服務(wù)行業(yè)還是民辦非企事業(yè)單位呢？其實最簡單的方法就是根據(jù)營業(yè)執(zhí)照上關(guān)于企業(yè)的性質(zhì)（或是經(jīng)濟性質(zhì)）進行界定，這在企業(yè)登記注冊時就已經(jīng)界定了。

但是，從毛利率來看，2004年度的毛利率為13.12%，2005年度卻下降了，可能的原因有很多，比如市場競爭加劇導(dǎo)致銷售價格的下降以及產(chǎn)品成本的提高等。

其中，資產(chǎn)、負(fù)責(zé)和所有者權(quán)益三項會計要素表現(xiàn)為資金運動的相對靜止?fàn)顟B(tài)，即反映企業(yè)的財務(wù)狀況；收入、費用和利潤三項會計要素表現(xiàn)資金運動的顯著變動狀態(tài)，即反映企業(yè)的經(jīng)營成果。

日記賬建賬的原則

②接管人員應(yīng)繼續(xù)使用移交前的賬簿，不得擅自另立賬簿，以保證會計記錄前后銜接，內(nèi)容完整。

會計分期是從持續(xù)經(jīng)營假設(shè)引申出來的。企業(yè)的經(jīng)營活動從時間上來看是連續(xù)不斷的，但會計為了定期確定損益和編制財務(wù)報表，對比同期差異，及時為使用者提供信息，就必須人為地將持續(xù)不斷的經(jīng)營過程劃分成若干期間。

此外，上崗訓(xùn)練營、會計新銳實操訓(xùn)練營、財務(wù)精英孵化訓(xùn)練營、稅務(wù)精英訓(xùn)練營等提供考證、實操、就業(yè)一體化服務(wù)的課程也將被更多機構(gòu)采納使用。

培訓(xùn)目的：

2、實操能力證明文件(如工作證/恒企實操班學(xué)員證);

④編制移交清冊，列明應(yīng)該移交的會計憑證、會計賬簿、財務(wù)會計報告、公章、現(xiàn)金、有價證券、支票薄、發(fā)票、文件、其他會計資料和物品等內(nèi)容；實行會計電算化的單位，從事該項工作的移交人員應(yīng)在移交清冊上列明會計軟件及密碼、會計軟件數(shù)據(jù)盤、磁帶等內(nèi)容。

授課方法：理論講解----真題考點精講----模擬真題題庫練習(xí)----考前串講

反映和監(jiān)督兩種職能都蘊涵于會計的本質(zhì)之中。講到本質(zhì)的事情可就十分麻煩了，不過，你可以想想你對會計直接的感覺是什么呢？

再次，識別了會計主體的經(jīng)濟業(yè)務(wù)或會計事項。當(dāng)一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)或會計事項發(fā)生時，是否識別為會計主體的經(jīng)濟業(yè)務(wù)或會計事項的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就是是否為會計主體的經(jīng)濟業(yè)務(wù)或會計事項。

從考試的評分可以看出，評卷是按點給分的，如果答得太少，可能漏掉關(guān)鍵點影響得分，如果答得太多，就會影響答題速度，所以要把握好答題程度，做到恰到好處。后的階段主要是要做模擬試題和澳模擬試題系列。搭配輔導(dǎo)用書和輔導(dǎo)教程會更好喔。

一般情況下，中期會計政策變更時，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則第32號——中期財務(wù)報告》的要求，對以前年度比較中期會計報表最早期間的期初留存收益和這些會計報表其他相關(guān)項目的數(shù)字，進行追溯調(diào)整;同時，涉及本會計年度內(nèi)會計政策變更以前各中期會計報表相關(guān)項日數(shù)字的，也應(yīng)當(dāng)予以追溯調(diào)整，視同該會計政策在整個會計年度和可比中期會計報表期間一貫采用。反之，會計政策變更的累積影響數(shù)不能合理確定，以及不涉及本會計年度以前中期會計報表相關(guān)項目數(shù)字的，應(yīng)當(dāng)采用未來適用法;同時，在會計報表附注中說明會計政策變更的性質(zhì)、內(nèi)容、原因及其影響數(shù)，如果累積影響數(shù)不能合理確定的，也應(yīng)當(dāng)說明理由。

（2）不同企業(yè)相同會計期間可比。

（3）該資源的成本或者價值能夠可靠地計量。

對于基層財務(wù)人員而言，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力與財務(wù)管理水平