企業(yè)有了資本，為了完成自己的生產(chǎn)、經(jīng)營任務，就得使用資本，從事必要的經(jīng)濟活動。

(3)存期計算規(guī)定

會計賬簿的具體內(nèi)容將在第五章“會計賬簿”中學習。

（6）當備用金金額在規(guī)定數(shù)以下時，備用金保管人可將已支付憑證交會計部門。會計部門批準后，交出納部門按定額補足該備用金。

支票一律記名，持票人可以通過背書將支票權(quán)利轉(zhuǎn)讓給其他人。

財會管理工作是企業(yè)一切管理活動的核心,企業(yè)的一切管理活動都要圍繞財務管理來展開,財務工作在日益激烈的經(jīng)濟社會中顯得日趨重要。會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+耐心+責任+能力=個人職業(yè)=企業(yè)命運=社會價值的詮釋，加入高薪就業(yè)集訓營，做一名有價值的財會人!

一、能力得到認可、機遇與挑戰(zhàn)共存

1．對公司整體財務運行情況進行分析，做出書面報告。

課程優(yōu)勢：

還需要注意的是：

（1）一般來講，法律主體必然是一個會計主體，但會計主體不一定是法律主體。會計主體可能是法律主體的一部分，也可能是幾個法律主體的綜合體。例如，在企業(yè)集團的情況下，一個母公司擁有若干個子公司，企業(yè)集團在母公司的統(tǒng)一領(lǐng)導下開展經(jīng)營活動。母、子公司雖然是不同的法律主體（母、子公司分別也是會計主體），但為了全面地反映企業(yè)集團的財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量，就有必要將這個企業(yè)集團作為一個會計主體，編制合并會計報表（此處的企業(yè)集團不是一個法律主體）。又如，獨立核算的生產(chǎn)車間、銷售部門等也可以作為一個會計主體來反映其財務狀況，但它們都不是法律主體。

（2）會計分期是以持續(xù)經(jīng)營為前提的，會計分期假設(shè)是持續(xù)經(jīng)營假設(shè)的一個必要的補充。如果一個會計主體持續(xù)經(jīng)營而無期限，在邏輯上就要為會計信息的提供規(guī)定期限，這是會計信息系統(tǒng)發(fā)揮作用的前提。有了持續(xù)經(jīng)營和會計分期這兩項假設(shè)，既把會計主體的經(jīng)營活動看成是逝水不斷的長河，又人為把它隔斷以測定其流量，于是產(chǎn)生了會計一系列基本原則、特有的程序和方法，以便既立足于繼續(xù)經(jīng)營，而又可能分清各個會計期間的經(jīng)營業(yè)績，為一個會計主體連續(xù)提供各個會計期間的經(jīng)營成果和期初、期末財務狀況及其變動的信息。

（3）由于會計分期的存在，才有了權(quán)責發(fā)生制這個會計基礎(chǔ)。如果沒有會計分期假設(shè)，會計上就無所謂“收入實現(xiàn)”、“費用分配”，無所謂“折舊”和“攤銷”，也就不存在本期和非本期，不存在“權(quán)責發(fā)生制”和“收付實現(xiàn)制”，不存在“預收”、“預付”、“應收”、“應付”，因而也就不可能定期編制會計報表，為會計主體提供會計信息。

2. 投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量

企業(yè)為了新產(chǎn)品投入的大量研發(fā)費用；

恒企教育是一家提供先進會計技術(shù)、為各行業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)型會計人才的O2O會計職業(yè)教育培訓機構(gòu).始終肩負"把經(jīng)驗傳遞給有夢想的人"的企業(yè)使命,深入研究會計從業(yè)者的困惑、需求,在課程產(chǎn)品和教學方式上適時革新,以達到為"中小企業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)會計人才"的目的.

所謂賬戶，就是指對會計要素的具體內(nèi)容所作的科學的分類，例如，在企業(yè)擁有或控制的資產(chǎn)中，有現(xiàn)金、原材料、固定資產(chǎn)等具體項目，就必須相應地設(shè)置“現(xiàn)金”、“原材料”、“固定資產(chǎn)”等資產(chǎn)類賬戶；

行政管理部門要支付各種管理費用；為銷售產(chǎn)品要支付銷售費用；籌集生產(chǎn)經(jīng)營資金要支付財務費用；還會發(fā)生與生產(chǎn)經(jīng)營沒有直接關(guān)系的營業(yè)外支出。此外，企業(yè)應繳納的所得稅也是一項費用……

產(chǎn)生應收賬款的原因在于企業(yè)的賒銷活動。

第四類：資產(chǎn)和負債要素同時等額增加