第一類：行業門檻證書以及標配證書適合人群：在校大學生以及會計行業新人會計職稱證書是每一個會計人必須具備的證書，主要為兩本，第一本為初級會計職稱，為新科會計行業門檻證書，大學生以及剛剛踏入職場的必須具備;第二本為中級會計職稱，為會計職場資深人士以及晉級管理崗的必備證書，滿足報名條件后應該第一時間報名。

如何讓學習會計變得更加容易、輕松，無論對會計專業的學生，還是對任何想學習會計、了解會計的人來講，都能做到真正從“零基礎”學起，輕松、充滿樂趣的掌握會計這門大有用處的知識，正是本書寫作的初衷。

利潤包括收入減去費用的凈額、直接計入當期利潤的利得和損失等。

在本書的最后將有一個完整的真實企業經營的例子，到時我們將詳盡了解企業的賬務處理全貌。

我國首部會計培訓與測評標準——《會計實務信息化應用能力培訓與測評規范》標準即將正式施行。業內人士表示，該標準的制定、實施，有望推動我國傳統會計人員向管理型會計轉型升級，同時幫助企業提質增效。

生產資產和產品資產都是企業的資產。

另外，收回應收賬款要一些發生收賬費用，如函件費、電話費、差旅費等；如果客戶信用不好，應收賬款還可能收不回來，發生壞賬損失。

建立、健全規章制度，實行內部控制制度，充分運用會計資料，深入實際調查研究，揭露矛盾，發現問題，總結經驗，挖掘潛力，采取措施，改進工作。

2．登記賬薄的原始依據相同，登記總分類賬戶與登記明細分類賬戶的記賬憑證和原始憑證是相同的。

（二）總分類賬戶與明細分類賬的區別

由于會計的綜合性，所以能夠以貨幣形式表現的再生產過程，就是會計對象。一般把會計對象概括為以貨幣表現的經濟活動，通常稱為“價值運動或資金運動”。

會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經濟效益為主要目標，運用專門的方法，對經濟活動進行全面、綜合、連續、系統地核算和監督，提供會計信息，并通過對經濟活動的確認、計量和報告，做出預測、參與決策、實行監督、指導實現最佳經濟效益的一種管理活動。

（6）期末應將該科目的余額轉入“本年利潤”科目，結轉后該科目無余額。

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開班日程：白班、晚班、周末班學習，小班授課。此課程人人都能學會，無論你是零基礎還是無經驗，恒企會計教育主管級別以上名師手把手教學，教會為止。

假設不考慮直接計入當期利潤的利得和損失，營業利潤等于收入減去費用，包括營業成本、期間費用和各種流轉稅及附加稅費的余額。

3、工作穩定.因為財務是公司的商業秘密,任何單位都希望會計人員的變動少一些,所以一般情況下老板不會炒會計.