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資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項(xiàng),是指對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表日已經(jīng)存在的情況提供了新的或進(jìn)一步證據(jù)的事項(xiàng).

5．公允價(jià)值

會(huì)計(jì)分析的結(jié)果是進(jìn)行會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)和會(huì)計(jì)考核的主要依據(jù)。

3.事半功倍：知識(shí)框架性明顯，條理清晰，全景式PPT互動(dòng)課程。

從事會(huì)計(jì)培訓(xùn)以來(lái)，每年都有上百人通過(guò)我們的培訓(xùn)順利通過(guò)考試。我們有專業(yè)的專家講師團(tuán)隊(duì)，將為您量身定做適合的會(huì)計(jì)培訓(xùn)方案

企業(yè)通過(guò)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)獲取營(yíng)業(yè)收入必然會(huì)發(fā)生相應(yīng)的耗費(fèi)。

2．計(jì)量資產(chǎn)可收回金額的證據(jù)。《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第8號(hào)——資產(chǎn)減值》規(guī)定，可收回金額應(yīng)當(dāng)根據(jù)資產(chǎn)的公允價(jià)值減去處置費(fèi)用后的凈額與資產(chǎn)預(yù)計(jì)未來(lái)現(xiàn)金流量的現(xiàn)值兩者之間較高者確定。

也就是，不管分配還是部分不分配，留存的所得（利潤(rùn)）（就是沒(méi)有分配的部分），也要算到“所得”里面。

俗話說(shuō)：術(shù)業(yè)有專攻。會(huì)計(jì)作為一門獨(dú)立的行業(yè)，如果要想在這個(gè)行業(yè)迅速脫穎而出，通過(guò)不同層次的資格考試未嘗不是一個(gè)捷徑。

其他各行業(yè)的科目設(shè)置，都是在這五大項(xiàng)分類中選擇合適的會(huì)計(jì)科目，不再贅述。

其中有一個(gè)月份，比如某年5月發(fā)生的業(yè)務(wù)如下： 1. 5月2日，銷售一批貨物，價(jià)值80000元，收到對(duì)方付給的現(xiàn)金60000元，余款20000元，對(duì)方下個(gè)月付清。

在英文的財(cái)報(bào)里，關(guān)于球員殘留的價(jià)值，有一個(gè)非常準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)科目：Players' registrations。

企業(yè)在將符合確認(rèn)條件的會(huì)計(jì)要素登記入賬并列報(bào)于會(huì)計(jì)報(bào)表（又稱財(cái)務(wù)報(bào)表）及其附注時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的會(huì)計(jì)計(jì)量屬性進(jìn)行計(jì)量，確定其金額。

是一個(gè)專門培養(yǎng)實(shí)操型會(huì)計(jì)人才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)中心的原則是以人為本的培訓(xùn)理念。采用線上線下結(jié)合的會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)方式，讓學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單。實(shí)操更簡(jiǎn)單。

我們知道，往往表面良好的指標(biāo)后面隱藏著個(gè)別嚴(yán)重的缺點(diǎn)、漏洞和隱患，或若干難能可貴的某些優(yōu)點(diǎn)被某些缺點(diǎn)所沖淡。這就要求我們既不要被表面現(xiàn)象所迷惑，又不要就事論事;而要善于深入調(diào)查研究，善于捕捉事物發(fā)展變化偶然中的必然，抱著客觀的姿態(tài)，克服“先入為主”的思想，通過(guò)占有大量的詳細(xì)資料反復(fù)推敲、印證，來(lái)一番去粗取精，去偽存真的加工、分析，才會(huì)得出對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況客觀、公正的評(píng)價(jià)。如，僅指標(biāo)的對(duì)比口徑上，就要深入調(diào)查核實(shí)，換算其計(jì)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、構(gòu)成、內(nèi)容等是否具有可比性。沒(méi)有可比性的指標(biāo)之間的對(duì)比，只能扭屈事物的本來(lái)面目，令人誤入歧途。

雙證上崗實(shí)操會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)課程

經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話：這個(gè)月的收入是5000元，美國(guó)的國(guó)民收入是……