產品完工，新的物質產品形成，生產資產減少了，轉化為增加了的產品資產。

學校特色

【培訓對象】本系統主要針對學習審計系統的學員，以及在事務所工作的相關人員，結合日常的工作業務，更深入地理解審計的原理和邏輯思路。學習收益本系統以審計基本理論為基礎，設置相關實訓課程，不僅能夠使學員輕松掌握復雜的審計知識，還能全面認識審計工作的基本思路。實訓的練習，能夠更好的融入審計的實際工作中，遇到實際問題，也可以輕松應對課程詳情本系統主要有以下特點：1.注重理論知識和實務技能的結合；2.預設實訓內容兼具多樣性與專業性；3.逼真的實訓背景資料，為學員提供仿真實踐平臺；4.提供多種范例，引導學員逐步掌握審計計劃的編制，審計報告的撰寫，審計程序性質、時間和范圍的確定方法。招生對象：1、基礎薄弱，想打扎實基礎，想成為注會的考生；2、非會計專業，沒有良好知識體系架構的考生。課程優勢：恒企培訓總結多年成功輔導經驗，從學員實際需求出發，結合注冊會計師資格考試命題規律、重點、難點，融入先進的教學理念，特別推出注冊會計師資格考試特色班、精品班、實驗班等個性化輔導班次。

授課方法：理論講解----真題考點精講----模擬真題題庫練習----考前串講

天胤公司2010年的營業費用為915908531.84元，管理費用為574437299.99元，兩項費用合計1490345831.83元，占主營業務收入的9%。而2009年度的營業費用為828456943.78元，管理費用為562983266.95元，

本書在編寫的過程中，請教了諸多有經驗的會計工作人員和企業管理者，在此一并向大家表示感謝！

恭喜你，你的這個思路不錯！ 但是，我們再仔細想一想，是否這其中還忽視了些什么？這里提示一下，電腦的使用都是有年限的，對于購買的電腦，需不需要折舊呢？ 如果我們假定電腦只可以用5年，那么根據常識，電腦的價值應該分攤到不同月份的收益中去。

如果你想做會計

借：管理費用——開辦費

教師每年有至少三個月的帶薪假期，還可以享受穩定的福利待遇。如果你從小就有教書育人的志向那就更合適不過了。在選擇高校的時候要綜合考慮學校的前景，而不要只看重暫時提供的某些條件。建議大家選擇那些在學術上對自己發展有幫助的學校，即使待遇稍微差一點。

2. 相關性

現在的企業認為財務會計提供的信息不能讓他們滿意，因為財務會計給他們提供的數據無非就是去年掙了多少利潤、要發多少紅利、要交多少稅等，而他們更需要知道的是企業昨天是怎么運營的、明天怎么運營得更好、今后五年中怎么繼續運營得更好或者越來越好。財務人員則要積極提升自己的能力來勝任這些工作，管理會計（MACC）完全符合這些財務人的需求。所以，財務人要轉型，管理會計就是他們最優的選擇。

用這種算法，這16800元似乎是這個月你所賺的。

自2003年1月1日起，納稅人為對外投資發生的借款費用，只要是與納稅人取得收入有關的成本、費用和損失，或納稅人從關聯方取得的借款金額不超過其注冊資本50％的，其利息支出可以直接扣除，不需要資本化計入有關投資成本。依據：國稅發[2003]45號。

我們應該注意，會計中的“無形資產”特指那些為企業所控制的、可以用貨幣可靠計量的、沒有實物形態的資產，它比日常生活中所稱的“無形資產”的概念范圍小得多。

五、師資力量：