會計匯的特色會計實操產品，幫助廣大學員在21天的時間內學成會計。第一，21天學會計采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會計工作情景以及會計技能和原理，讓學習如聽故事，利于吸引學員的注意力提高學習效率。第二，會計匯為廣大學員提供理實一體的教學體驗，將會計理論和會計實務（企業經營場景）融合一體，采用“做中學”的方式，讓學習不再枯燥，且課程更加具有針對性和實用性。第三，管財融合、財稅一體的財務人才是會計匯培養目標。會記賬的賬房先生是其他會計培訓機構，而會計匯培養的是能夠幫助企業控制成本，降低風險，控制稅務風險，降低實際稅賦，提高企業利潤和價值的“軍師”。管財融合、財稅一體的課程培養出來的財務人才正是當下經濟環境下企業最需要的財務人才。

會計的反映（也稱核算）職能是指會計通過確認、計量、記錄、報告，從數量上反映企業、行政事業等單位已經發生或完成的經濟活動，為經濟管理提供經濟信息的功能。

以下兩種情況要相應多購置賬本。

1、票據的偽造

剩余價值是雇傭勞動者在直接生產過程中創造出來的，但必須經過流通過程把商品轉化為貨幣后才能實現。至于商品能否賣掉，以及按什么樣的價格出售，從而利潤能否實現以及實現到什么程度，將取決于供求關系和市場競爭的具體狀況。特別是，商品資本從產業資本的運動中獨立化出來成為商業資本，專門執行實現商品價值和剩余價值的職能，并相應地取得商業利潤，使關系更為錯綜復雜，更易造成神秘化。在流通過程中，有些因素會制約生產過程，或與之相交錯，或把資本同勞動的對立，轉化為資本同資本之間，單純的買者同賣者之間的關系等等，這一切都會掩蓋生產過程同流通過程之間的區別，更容易把成本價格看成商品真正的內在價值，把利潤看成高于商品價值出售的結果，從而商品價值中所包含的剩余價值在流通過程中實現，卻被顛倒表現為是從商品出售中創造出來的。因為，商業利潤原來是產業資本在生產過程中所剝削來的剩余價值的一部分的轉化形式，卻被看成是在流通過程中通過賤買貴賣產生出來的，或由消費者支付的讓渡利潤。于是階級關系也被歪曲了，商業利潤原是體現商業資本家通過產業資本家對雇傭勞動者的對立關系，這種剝削與被剝削關系也被掩蓋起來，而歪曲地表現為資本家同資本家之間、甚至資本家同消費者之間的純粹商品買賣關系。

不斷升級的考證路!會計職場的晉級之路，也是證書的升級之路，處于不同的階段，為了不同的目的，你總能找到合適自己的證書，通過對財會圈高含金量證書的盤點，我們給18-35歲會計人職場的各個階段提供了最值得考的三類證書。

c.活期儲蓄存款在存入期間遇有利率調整，按結息日掛牌公告的活期儲蓄存款利率計算利息。全部支取活期儲蓄存款，按清戶日掛牌公告的活期儲蓄存款利率計付利息。

營業外收入———資本重組利得 2.4

至此，甲公司認識到這筆債務重組會計處理存在的錯誤，接受了調增2.4萬元計稅所得額的處理。

1、學歷/學位證書、身份證件、會計職稱/資格證書復印件各2份;

面對錯綜復雜的會計準則和各項經濟法規，企業類型又五花八門，經營規模更是各有不同，如何迅速撥開迷霧建立適合本企業的賬目呢？在建賬之初又該先考慮哪些問題呢？

綜合階段考試報名條件：

企業進行長期投資，多是從企業長遠發展戰略的基礎上出發的。

本可轉債采用每年付息一次的付息方式，計息起始日為本可轉債發行

(一)“在途物資”賬戶（尚未驗收入庫）

會計憑證種類繁多，按照編制的程序和用途可分為：原始憑證和記賬憑證。前者是在經濟業務發生時填制的原始書面證明，如銷貨發票、款項收據等（詳見4.2節）。