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⑥ 出納人員不得兼任稽核、會(huì)計(jì)檔案保管和收入、支出、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作。

3、做賬的程序及操作方法，從原始憑證開始到最后報(bào)表，每個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)員親手做賬；

培訓(xùn)內(nèi)容：

適合人群

2. 發(fā)行總額：人民幣72000萬元

預(yù)收、預(yù)付不做內(nèi)部往來核算;

　總賬建賬的原則

任何會(huì)計(jì)主體都有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都要求會(huì)計(jì)提供及時(shí)的、真實(shí)的、完整的、系統(tǒng)的會(huì)計(jì)信息，這就需要對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行記錄、計(jì)算、分類、匯總和分析，將離散的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換為系統(tǒng)的會(huì)計(jì)信息。

有句話說：吃不窮穿不窮，算計(jì)不到就受窮。這個(gè)算計(jì)就是籌劃，好會(huì)計(jì)都有籌劃的本事，籌劃得當(dāng),能為企業(yè)節(jié)省不少支出,無形中也增加了企業(yè)利潤。

會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)：包括第3～7章。介紹以會(huì)計(jì)日常工作流程為主線，從企業(yè)建賬、填制憑證、登記賬簿到編制會(huì)計(jì)報(bào)表，結(jié)合實(shí)例，向大家直觀介紹如何進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)操，以及為一些常見問題提供解決辦法。

財(cái)務(wù)情況說明書又稱“財(cái)務(wù)狀況說明書”，是指企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)財(cái)務(wù)、成本計(jì)劃的執(zhí)行情況，損益形成和增減的原因進(jìn)行分析總結(jié)所形成的文字材料，是財(cái)務(wù)報(bào)表的補(bǔ)充說明，也是財(cái)務(wù)報(bào)告的重要組成部分。

根據(jù)財(cái)政部《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》（財(cái)政部令第26號(hào)）第九條的規(guī)定，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目為財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化。

會(huì)計(jì)的工作最終是形成會(huì)計(jì)信息，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的高低可以根據(jù)會(huì)計(jì)信息所具備的質(zhì)量特征、能否滿足人們的需要及其滿足的程度來衡量。

附列資料（二）（本期進(jìn)項(xiàng)稅額明細(xì)）第26欄“本期認(rèn)證相符且本期未申報(bào)抵扣”反映本期認(rèn)證相符，但按稅法規(guī)定暫不予抵扣及不允許抵扣，而未申報(bào)抵扣的增值稅專用發(fā)票情況。輔導(dǎo)期納稅人填寫本期認(rèn)證相符但未收到稽核比對(duì)結(jié)果的增值稅專用發(fā)票情況。

三是不宜由所屬單位負(fù)責(zé)人單獨(dú)監(jiān)交，而需要主管單位會(huì)同監(jiān)交。如所屬單位負(fù)責(zé)人與辦理交接手續(xù)的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會(huì)計(jì)主管人員）有矛盾，交接時(shí)需要主管單位派人會(huì)同監(jiān)交，以防可能發(fā)生單位負(fù)責(zé)人借機(jī)刁難等。此外，主管單位認(rèn)為交接中存在某種問題需要派人監(jiān)交時(shí)，也可派人會(huì)同監(jiān)交。

4、交接后的有關(guān)事宜

有些企業(yè)為了追求經(jīng)濟(jì)指標(biāo)或任務(wù)指標(biāo)的完成，在未達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的情況下依靠調(diào)整報(bào)告蒙混過關(guān)；只用對(duì)政績有用的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，不利的數(shù)字就加以改造，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真。

常用的賬簿賬頁格式有三欄式、多欄式、數(shù)量金額式和橫線登記式四種。

這一年，是不斷創(chuàng)新的一年。仁和會(huì)計(jì)教育在2017年不斷完善教學(xué)模式，總結(jié)十多年教學(xué)精華，不斷淬煉提升，打造了滿足不同人群學(xué)習(xí)需求的五大教學(xué)模式：理論講解課、O2O網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、全仿真教學(xué)系統(tǒng)、崗前實(shí)訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)課五大教學(xué)模式。針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員，解決其學(xué)習(xí)深造過程中遇見的各種問題，滿足其實(shí)習(xí)就業(yè)過程中對(duì)各種知識(shí)技能的迫切需求，真正實(shí)現(xiàn)幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)專業(yè)、財(cái)稅技能的質(zhì)的提升。

<圖>提示

所謂必要時(shí)由主管部門派人會(huì)同監(jiān)交，是指有些交接需要主管單位監(jiān)交或者主管單位認(rèn)為需要參與監(jiān)交。