盈余公積的形成與投資人的投資行為無關，它是企業生產經營活動取得的總利潤的一部分，是按照一定比例從利潤中提取而形成的。

適合對象：企業的老板或者總經理等。使用教材：會計培訓學校研發的內部教材教學師資：會計培訓學校權資深名師教學目的：幫助企業老板、總經理等提高財務決策能力免費試聽，滿意在報名!(發送短信姓名+課程到老師手機，即可獲得免費試聽信息)

企業通過一定時期的生產經營活動，投入與產出之間會形成盈虧。

根據資產的定義，資產具有以下特征。

本部分內容具有很強的綜合性，考生在平時學習時應先將各個知識點逐個突破，然后再有側重點地做一些綜合演練，以提高解題能力。

方法一，借款人自有資金取值貨幣資金。假設企業已經進入穩定發展周期，企業流動資金貸款已經全部用于營運資金，企業長期借款已經全部用于企業長期資產，那么企業可用于新增投入營運資金的自有資金就是賬面貨幣資金。那么可用如下公式測算新增貸款需求：

3.4　會計信息八大原則

“應付票據”賬戶，用來核算企業因購買的材料、商品和接受勞務供應等開出、承兌的商業匯票(包括商業承兌匯票和銀行承兌匯票)，屬于負債類賬戶。該賬戶貸方登記企業已開出、承兌的匯票或以承兌匯票抵付的貨款;借方登記收到銀行付款通知后實際支付的款項;月末貸方余額，表示尚未到期的商業匯票的票面余額。

(五)“預付賬款”賬戶

每年都有考生錯過準考證打印，搞錯考試時間，錯過考試。提前做好考前準備，將準考證打印時間、考試時間記牢，設好提醒鬧鐘，做好其他考前準備，讓最后一個月的注會備考高枕無憂。所謂考前提分技巧并不是說你掌握了這些技巧就可以在考試直接通關，事實上是在大家有一定學習基礎的情況下，學會這些技巧能夠幫助大家提高答題速度、更好的理解知識點。相信各位考生已經把財管教材都看了不止一遍，在學完財管后不要再站在單獨的章節上看問題，要學會從全書整體的角度來分析，其中有一些章節是相通的，對于這本書的框架、重點都是什么要有一個清楚的認識。

因為其他業務一般比重比較小，相對不太重要，所以利潤表上往往直接列示其他業務利潤的數字，這一點與主營業務活動的列示不同。

上述八項質量要求是一個整體，不能片面地強調任何一個質量要求，而忽略其他質量要求。

捐贈是指沒有索求的把有價值的東西給予別人。企業不會因為捐贈增加現金流量，也不會增加企業的利潤。

該項經濟業務發生后，作為負債的應付股利增加20 000元，作為所有者權益的盈余公積減少20 000元，如表3-14所示。

財務會計實務級