更新時間:2022-01-28 01:19 瀏覽次數(shù):567 返回列表
【正確答案】AB
公允價值是指一項資產(chǎn)或負債在自愿雙方之間現(xiàn)行交易時,不是強迫銷售所達成的購買、銷售或結(jié)算的金額。其最大的特征就是來自于公平交易的市場,是參與市場交易的理智雙方充分考慮了市場的信息后所達成的共識,這種達成共識(一致)的市場交易價格即為允公價值。我們可以從以下幾方面進行理解:
1.雖然公允價值必須在公平交易的不受干擾的市場中才能產(chǎn)生,但若無相反的證據(jù)證明所進行的交易是不公正的或非自愿的,市場交易價格即為公允價值。
2.計量客體的價值凡不是在市場上達成的,而是其他不同主體的主觀價值判斷形成的都不能視作公允價值,因為不同主體得出的價值信息缺乏可比性。
3.在某些事項不存在實際交易的情況下,則可在市場上尋找相類似的交易價格作為其公允價值的計量基礎(chǔ)。
4.有時在市場上也尋找不出相類似的交易價格,則必須在允當、合理的基礎(chǔ)上估計相關(guān)的計量屬性,除非市場上存在相反的證據(jù)證明該估計是非確當?shù)摹?/p>
明細可以做進一步的分類,如“原材料”在上述分類基礎(chǔ)上,還可以按材料的品種、規(guī)格設(shè)置更進一步的明細科目。
對申請代開發(fā)票的單位和個人,稅務(wù)機關(guān)將按照稅收法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定征收稅款并收取發(fā)票工本費。代開的普通發(fā)票上將注明完稅憑證號碼,同時代征稅款的完稅憑證上注明了代開的普通發(fā)票號碼。也就是說,納稅人在取得代開的普通發(fā)票繳納稅款的同時,將取得稅務(wù)機關(guān)開具的完稅憑證。
資產(chǎn)評估說明應(yīng)按以下順序進行撰寫和制作:
1.“評估說明封面及目錄”的基本內(nèi)容
資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益三個會計要素是從靜態(tài)的角度說明企業(yè)資金狀況,也稱為靜態(tài)要素。會計恒等式說明了資產(chǎn)與負債、所有者權(quán)益在某一時點的靜態(tài)平衡關(guān)系,這種平衡是指數(shù)量上的整體平衡關(guān)系,而非資產(chǎn)與負債、所有者權(quán)益各項目間存在一一平衡關(guān)系。
負債一般按其償還速度或償還時間的長短劃分為流動負債和長期負債兩類。流動負債是指將在1年或超過1年的一個營業(yè)周期內(nèi)償還的債務(wù),主要包括短期借款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)付賬款、預收貨款、應(yīng)付工資、應(yīng)交稅金、應(yīng)付利潤、其他應(yīng)付款、預提費用等。
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由于業(yè)務(wù)上的需要原因,又增添了一臺電腦,價格4000元,直接付現(xiàn)。
以及經(jīng)濟業(yè)務(wù)和財務(wù)報告的問題。
首先,要對初級會計考試備考四個階段有明確劃分,即預習階段、基礎(chǔ)階段、強化階段和沖刺階段,每一階段的學習任務(wù)和學習目的都不盡相同。預習階段主要是對初級會計職稱考試有整體把握;基礎(chǔ)階段要全面學習,鞏固基礎(chǔ)考點;強化階段重點突破,掃清知識盲區(qū);沖刺階段提高解題效率和準確率,鍛煉應(yīng)試技巧和能力。
(1)資產(chǎn)類科目:按資產(chǎn)的流動性分為反映流動資產(chǎn)的科目和反映非流動資產(chǎn)的科目。
在會計中,相對應(yīng)的是會計要素、記賬流程和規(guī)則,
⑥設(shè)置數(shù)量核算科目。設(shè)定需要進行數(shù)量核算的科目,以及數(shù)量核算計量單位。
(3)設(shè)置各輔助核算項目。定義并對往來單位、部門、項目進行編碼。
(4)設(shè)置外幣幣種及匯率。
(5)錄入科目期初余額。將各個科目及輔助核算項目,在開始使用會計軟件進行核算時的科目余額及發(fā)生額等相關(guān)數(shù)據(jù)輸入軟件系統(tǒng),它是手工會計核算和計算機核算的銜接點。
(6)科目余額試算平衡。科目期初余額錄入完畢后,使用軟件提供的功能進行試算平衡。
(7)設(shè)置憑證類別。設(shè)置使用的憑證類別一般劃分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證。
(2)負債:是指企業(yè)過去的交易或事項形成的預期會導致經(jīng)濟利益流出的現(xiàn)實義務(wù)。
另外,企業(yè)發(fā)生的與經(jīng)常性活動相關(guān)的其他活動,如工業(yè)企業(yè)對外出售不需用的原材料、利用閑置資金對外投資、對外轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)使用權(quán)等所形成的經(jīng)濟利益的總流入也構(gòu)成收入。企業(yè)
“一下子,行業(yè)中七八成的培訓機構(gòu)都慌了。”達內(nèi)會計學院教學總監(jiān)劉丹如是說。
表3-4 企業(yè)不同情況下賬簿選擇分類圖表
本章前面提到了從建賬過程可以看出一個會計人員的業(yè)務(wù)能力及對企業(yè)業(yè)務(wù)的熟悉情況。但是,在實際操作過程中,往往由于沒有注意細節(jié)問題,而產(chǎn)生這樣或那樣的問題。
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