常用的加速折舊法有兩種：

（1）雙倍余額遞減法

評價經營計劃進展情況從而決定采取的正確行動。

我國新頒布的《企業會計準則——基本準則》第四條指出，財務會計報告的目標是向財務會計報告使用者提供與企業財務狀況、經營成果和現金流量等有關的會計信息，反映企業管理層受托責任履行情況，有助于財務會計報告使用者作出經濟決策。財務會計報告使用者包括投資者、債權人、政府及其有關部門和社會公眾等。

鑒于此，國內外的會計準則要求企業將廣告支出作為發生當年的費用，直接在本年列支。

其次是明確會計核算和監督的時間范圍，會計核算和監督是在企業持續經營的基礎上進行的，但持續經營假設界定了一個首尾相連永無停止的時間范圍，所以為便于定期算賬、結賬、報賬，才有了會計分期的假設，會計分期假設確定了會計核算的時間范圍；

最后，在會計核算和監督的過程中為便于統一計量提出了貨幣計量前提。

至此，會計的四個基本假設前提是相互依存相互補充，沒有會計主體，就不會有持續經營，沒有持續經營，就不會有會計分期，沒有貨幣計量就不會有現代會計。

對在上述日期前購置的固定資產，如果企業將殘值比例確定為零，并依此進行企業所得稅納稅申報，這種做法不符合企業所得稅暫行條例的規定，必須進行納稅調整，企業應根據資產的實際情況以原價的5%確定殘值比例，并按稅收法律法規及企業所得稅有關政策規定進行相應的稅務處理。

賬戶的基本結構具體包括賬戶名稱（會計科目）、記錄經濟業務的日期、所依據的記賬憑證編號、經濟業務摘要、增減金額、余額等。

賬戶的上述分類如 三、賬戶的基本結構 為了正確記錄和反映各項經濟業務引起的資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤的增減變動及其結果，賬戶不但要有明確的核算內容，而且要有一定的結構。

資產=負債+所有者權益+利潤 將公式利潤總額=（營業收入-營業費用）+（利得-損失）代入上式則： 資產=負債+所有者權益+（營業收入-營業費用）+（利得-損失） 本書以后章節均不考慮非日常活動產生的利得和損失，即一般采用公式營業利潤=營業收入-營業費用為基礎進行講解。

全書層次分明、重點突出，既可以指引新財會從業人員快速入門，也是幫助企業管理者和有志創業的人士掌握會計基礎知識、提高管理水平的必備參考書。

根據我國《公司法》等法律的規定，企業形成的資本公積主要用來轉增資本（或股本），不得用于彌補虧損。

初級職稱培訓班，由具有多年實賬經驗和注會理論知識的資深老師授課，講課采用理論和實際相結合的授課方法，使你不僅可以加深對專業理論的理解，還可以學習到相應是實賬經驗，以保證你能順利通過初級職稱的考試。

建帳基本程序：

已經覆蓋成人職業教育10大領域，而會計學院涵蓋初級職稱、中級職稱、CPA、CMA、會計實操、自考五大項目，擁有教師80人，教研40人的百人團隊，在財會培訓行業中是一顆耀眼的明星。

換言之，必須對會計要素作進一步分類。

2、具體時間以各報名與考試中心公布的為準,成績將在考試結束后一個月內公布.

第三：企業將外購的資產，用于業務招待、業務宣傳、捐贈，按上述項目填報，視同銷售收入和成本相同，視同銷售業務沒有調增或調減所得額。

做一個長遠的職業規劃在學習過程中制定規劃，比如說5年之內要做到財務經理為什么要長遠呢？因為只有長期目標才能做出長期規劃。比如五年到財務經理，一旦確定了這個目標，下一步就是拆解實現目標了。

所以，選修了法律專業并有所成就或拿到法學第二學位的同學，其發展前途也很光明,現在，無錫一些培訓學校大利宣傳會計培訓的通過率，無錫經典培訓提醒您：不要迷戀通過率、包通過或保通過過率從某種意義上講能體現一個培訓機構的教學水準，但不是絕對的。