一、會計入門班：

往往很多小伙伴問題就出現在這，只一科學習的很好，另一科卻學習的不夠充分，由此，考試失敗

通過設置會計科目，可以在賬戶中分門別類地核算各項會計要素具體內容的增減變化，能夠為企業內部經營管理和外部有關各方面提供一系列具體的分類指標。對于企業的資產，通過設置會計科目，還可以把價值形式的綜合核算和財產物資的實物核算有機地結合起來，從而有效地控制財產物資的實物形態。

會計原理、原則運用錯誤。這種錯誤的出現是指在會計憑證的填制、會計科目的設置、會計核算形式的選用、會計處理程序的設計等會計核算的各個環節出現不符合會計原理、原則、準則規定的錯誤。例如，對規定的會計科目不設，不應設立的卻亂設，導致資產、負債、所有者權益不真實；對現行財務制度規定的開支范圍、標準執行不嚴等。 。

“在途物資”賬戶，用來核算企業采用實際成本（或進價）進行材料的日常核算而購入的在途物資的采購成本。該賬戶的借方登記外購材料的實際采購成本（包括買價和采購費用）；貸方登記已驗收入庫材料的實際成本；月末借方余額，表示企業已經收到發票賬單付款等，但尚未到達或尚未驗收入庫的在途材料的采購成本。

(二)“原材料”賬戶（已驗收入庫）

納稅人需要關注相關涉稅風險，申請代開單位和個人如果與他人勾結，提供虛假證明材料，騙取稅務機關代開發票用以“少繳稅，多抵扣”的，稅務機關查實后將按照《稅收征管法》及其實施細則的有關規定處理。

但是，因為某些特殊的原因，企業的實收資本可能會與注冊資本不一致。

這種方法沒有考慮固定資產的殘值收入，因此不能使固定資產的賬面折余價值降低到它的預計殘值收入以下，即實行雙倍余額遞減法計提折舊的固定資產，應當在其固定資產折舊年限到期的最后兩年，將固定資產凈值扣除預計凈殘值后的余額平均攤銷。

（2）年數總和法

現在的培訓機構一般分兩種：一種是通過教育或勞動局批準的培訓學校（有辦學許可證），都是正規的辦學機構。另一種是通過工商注冊的培訓中心（或公司）（無辦學許可證），這個申辦門檻非常低，跟一般公司申請完全一樣，屬非法辦學。

第一：在年度匯算清繳申報時，在附表一"收入明細表"第十三行"視同銷售收入"填列金額100萬元。在年度匯算清繳申報時，在附表二“成本費用明細表”第十二行“視同銷售成本”填列金額80萬元。

課程研發者贈人玫瑰,手有余香,能力有大小,奉獻無窮期教學能做到理論聯系實際、通俗易懂,是老師中的楷模,擅長會計實操、財務管理、會計初中級職稱等課程.先后主編《財務經理綜合全能》、《工業成本專修》、《服務業專修》、《農業專修》等近20項課程開發.曾在30多家大中型企事業單位做過財務科長、財務副廠長、財務總監等職務.

會計計量屬性主要包括歷史成本、重置成本、可變現凈值、現值和公允價值五種。

②披露方法。在財務報告附注的披露方面，應當披露會計政策變更對以前年度的累積影響數(包括對比較會計報表最早期問期初留存收益的影響數和以前年度可比中期損益的影響數)和對第一季度損益的影響數，在當年度第一季度之后的其他季度會計報表附注中，應當披露第一季度發生的會計政策變更對當季度損益的影響數和年初至本季度末損益的影響數。

(2)會計政策變更發生在會計年度內第一季度之外的處理。

對企業、部門和職工的經營業績進行考核。聯系經濟責任制，提供信息，獎優罰劣。

會計人員只須根據營業執照上提供的信息，確定是服務行業還是民辦非企事業單位，選擇合適的會計制度就可以了。