更新時間：2023-03-05 07:47        瀏覽次數：975        返回列表

恒企擁有一大批長期活躍在會計培訓第一線的注冊會計師和資深會計講師，有豐富的教學經驗和理論修養。多年來，恒企始終以勤奮務實的作風和優質高效的輔導效果服務廣大考生．極大地提高了廣大學員的會計水平。恒企學校致力于打造“技能培訓”品牌，將品牌化運營作為學校獲取社會認知與贊譽的重要戰略，力求培訓教育模式的不斷創新，力求使學員全面發展。恒企會計老師上課認真負責、上課生動易懂，老師全程跟蹤輔導，直到你考出止。CPA基礎班：緊扣考綱要求，對考點進行全面解析，配合相應習題，一舉擊中考點建立系統知識框架。學員根據課程進度系統性學習，打下扎實的專業基礎。CPA強化班：突出重點，化繁為簡。配套習題講解，強化對重要知識點的掌握，讓學員掌握考點與解題技巧。CPA沖刺模考班：根據歷年考題，把握命題趨勢以及解題思路，通過模考讓學員了解解題方法和做題規律。深入剖析、融會貫通，為學員的順利通過提供堅強后盾。

會計研究生畢業時可選擇的就業途徑是很多的，如會計師事務所、國有企業、銀行等等。目前，會計研究生供需比例是0.7：1，可以說任何一個單位都離不開會計，所以在此提醒廣大的同學們只要你的期望值不高，一定可以找到一份比較滿意的工作。但畢業后具體從事什么工作，一方面要根據個人興趣而定，另一方面還要考慮長遠發展。近幾年，會計碩士生就業大體來講主要有以下幾個方向：

一、內資企業：需求量大，待遇、發展欠佳

例如，企業是商品流通行業，還是教育培訓類行業；適用中小企業會計準則，還是民辦非企事業會計準則；是小規模納稅人還是一般納稅人等，為進行總賬建賬提供依據。

以下各類會計的崗位和相關接口人，都會涉及如圖1-2所示的問題，讀者根據各企業不同情況進行總結，因篇幅要求不再贅述。

竅門二：

財務人員越來越困惑，該如何做，才能讓老板滿意？

前款所稱生產經營所得和其他所得，包括合伙企業分配給所有合伙人的所得和企業當年留存的所得（利潤）。

會計監督是進行會計核算的出發點，也是目的，通過會計監督職能才能發揮會計核算的作用，并可進一步核實數據，弄清情況，使會計核算職能更加落實。

按2007年1月1日實行的新會計準則，開辦費的會計處理有以下特點。

工業企業的再生產過程分為供應過程、生產過程、銷售過程，在這三個過程中，資本相應地由貨幣資產依次轉化為儲備資產、生產資產、產品資產。

在現值計量下，資產按照預計從其持續使用和最終處置中所產生的未來凈現金流入量的折現金額計量；負債按照預計期限內需要償還的未來凈現金流出量的折現金額計量。

營業收入包括主營業務收入和附營業務收入。

對其中的會計人員，要由縣級以上人民政府財政部門吊銷會計從業資格證書。

工業企業的經營資產在川流不息地運動著。用銀行存款購買材料，是貨幣資產轉化為儲備資產；材料投入生產或者以貨幣資產開支生產費用，是材料資產或貨幣資產轉化為生產資產；產品完工，是生產資產轉化為產品資產；產成品出售得到貨幣，是產品資產轉化為貨幣資產。

（6）會計核算程序：采用科目匯總表或匯總記賬憑證核算形式。

對會計人員而言，繼續教育學習按照規定每年接受培訓（面授）的時間累計應不少于24小時，其他方式可以選擇網上培訓或遠程教育。

會計賬簿的具體內容將在第五章“會計賬簿”中學習。

第三招 管理績效并進行有效激勵

培訓工作現在一般由授權培訓機構開展，教學和考核都不是很嚴格，但是需要提醒大家的是：繼續教育一定要每年進行一次，結束后相關部門會在會計資格證書上蓋章。現實中因為對繼續教育的管理還不是很嚴格，很多人疏于繼續教育，但是為了不斷提高自身的業務知識，還是希望大家每年抽出一定時間，進行業務充電。