看到學員成長,我由衷地感到幸福.希望每一個學生,不但會做賬,還要會用審計的眼光去做會計,用稅務的眼光做好企業管理.理論知識扎實,實戰經驗豐富,語言通俗易懂,在授課中將審計、稅務、會計有機地結合起來,使枯燥的理論知識變得生動具體,受到學員們的追捧.

①會計工作交接完畢后，交接雙方和監交人在移交清冊上簽名或蓋章，并應在移交清冊上注明：單位名稱，交接日期，交接雙方和監交人的職務、姓名，移交清冊頁數以及需要說明的問題和意見等。

對于授予后立即可行權的換取職工提供服務的權益結算的股份支付，應在授予日按照權益工具的公允價值，將取得的服務計入相關資產成本或當期費用，同時計入資本公積中的股本溢價。

2.換取其他方服務的股份支付的確認和計量原則

財務人轉型都在學IMA-MACC

2018年注定是不平凡的一年，管理會計大趨勢下，中國會計人才建設任重道遠，仁和會計教育將一如既往地專注于實戰會計培訓，為最好的時代賦能，為最好的學員賦能!

捐贈是指沒有索求的把有價值的東西給予別人。企業不會因為捐贈增加現金流量，也不會增加企業的利潤。

在學習本部分內容時，考生應重點掌握非貨幣性資產交換、債務重組、借款費用、股份支付、所得稅和企業合并等業務的會計處理；掌握會計政策變更、前期差錯更正的會計處理；掌握資產負債表日后調整事項等業務的會計處理及對財務報表項目的調整

4.2　原始憑證的編制和審核

無疑，這對要購買天胤公司股票的投資者來講不是一個好信息。

采用這種方法記賬，一般只是單方面反映現金、銀行存款和債權債務方面發生的經濟業務，而與此相聯系的另一方面卻不予反映。

出納是會計工作的重要環節，涉及的是現金收付、銀行結算等活動，而這些又直接關系到職工個人、單位乃至國家的經濟利益，工作出了差錯，就會造成不可挽回的損失。因此，明確出納人員的職責和權限，是做好出納工作的起碼條件。根據《會計法》、《會計基礎工作規范》、等財會法規。

企業用了多少資產，欠了多少債務，擁有多少權益，

稅務稽查人員小施擅長對企業出現的非常見會計處理進行檢查。在最近的例行檢查中，小施盯上了甲公司一筆債務重組的會計處理。甲公司被檢查年度“資本公積——資本溢價”賬戶增加了5萬元，會計處理如下（單位：萬元）：

借：應付賬款———乙公司 　10

貸：實收資本　 5

這既可反映所有者投入資本的保值增值情況，又體現了保護債權人權益的理念。

不管是采用訂本式的總分類賬，還是采用活頁式賬頁的明細賬，一般每個企業只需合用一本總賬，即使采用活頁式賬簿的明細賬，年底也匯總裝訂到一起，所以為了方便工作，總賬和明細賬一般設置會計科目索引，如表3-7所示。

-采用科學的分析方法，設計有效的分析體系。進行預算分析，一定要對差異進行分解和細化，從數據上挖掘到差異的最底層，具體可采用比較分析法、比率分析法、連環替代法及敏感性分析法等。與此同時，應從企業經營角度找尋產生差異的根源，這就要求上市公司不僅要關注財務指標，更要重視非財務指標。非財務指標的結合運用可在很大程度上彌補財務指標的不足，通過對市場占有率、產品合格率、顧客滿意度等非財務指標的深入分析，不僅可找出當期預算執行差異出現的原因，還會對未來預算管理工作的改進起到積極的促進作用。

陜西省思維職業培訓學校、陜西省思維會計培訓中心是陜西省財政廳、西安市財政局、陜西省勞動廳于1999年批準設立的財會類國家職業技能報名、培訓、考試的專業學校。