更新時間：2024-10-09 07:18        瀏覽次數(shù)：924        返回列表

扣除這個月的費用，自然就是這個月的凈收益了。

地球上有生命存在，前提是必須有太陽光照。萬事萬物都有個前提，離開了這個前提，一切都將是另一番樣子。現(xiàn)代會計體系建立在4個前提之上，我們也稱為會計的四大假設(shè)：會計主體、持續(xù)經(jīng)營、會計分期、貨幣計量。

再次，是我極力推薦的聽課方法帶著問題去聽課。在理論知識部分，認真聽老師的講解，做到真正理解知識點，全面能用自己話復(fù)述出來，然后老師講解小的例題或思考題、客觀題時，一定要動腦，而不是純粹地聽老師講，理清自己的思路，看看自己的想法對不對。接下來，老師會講一些主觀題，這時一定要按暫停鍵，打開講義找到例題，認真讀一遍，在紙上簡要寫上有用的數(shù)據(jù)（主觀題里有很多話是沒用的），自己思考，完成這道例題，帶著問題再聽老師的講解，哪里不對哪里不會一目了然，這樣更能深刻的記憶知識點。有人可能會想不會怎么辦，不會沒事，在你思考的過程中這道題已經(jīng)深深地印在腦海里，你不知道從哪下手就看老師怎么做，聽了老師的講解，你就會有一語點醒夢中人的感覺。

根據(jù)《規(guī)范》要求，所有記賬憑證都必須附原始憑證，只有兩種情況例外：1、結(jié)賬的記賬憑證，2、更正錯誤的原始憑證。

四、復(fù)印的原始憑證可以作為記賬憑證的依據(jù)嗎？

（1）歷史成本是在市場上通過正常交易，由正當(dāng)?shù)慕灰纂p方客觀交易所確定下來的。

會計電算化是以電子計算機為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中的簡稱，是一個應(yīng)用電子計算機實現(xiàn)的會計信息系統(tǒng)。

經(jīng)濟效益依靠會計來核算，來促進。

②租賃期超過資產(chǎn)壽命的75%。

三是不宜由所屬單位負責(zé)人單獨監(jiān)交，而需要主管單位會同監(jiān)交。如所屬單位負責(zé)人與辦理交接手續(xù)的會計機構(gòu)負責(zé)人（會計主管人員）有矛盾，交接時需要主管單位派人會同監(jiān)交，以防可能發(fā)生單位負責(zé)人借機刁難等。此外，主管單位認為交接中存在某種問題需要派人監(jiān)交時，也可派人會同監(jiān)交。

4、交接后的有關(guān)事宜：

第二。發(fā)票要看仔細。發(fā)票本數(shù)與事實相符。企業(yè)帳要與銀行帳相符。現(xiàn)實和實務(wù)往來是否相符。保管帳與實務(wù)是否相符。要清點倉庫。固定資產(chǎn)也要盤點。

?5大類稅種實操業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),輕松掌握日常稅種申報方法

編制有兩種不同的方法，它們分別依據(jù)兩種不同的觀點，即論和整體論。在論下，將每一個中間期視為一個基本，因而，中期財務(wù)報告的方法，與財務(wù)報告編制的方法基本一樣。中間期期末的遞延、應(yīng)計及估計，基本上按應(yīng)用于的同樣原理及判斷或估計確定。在整體論下，將每一個中間期視為整個的一部分，因而，每一個中間報告期末的遞延、應(yīng)計及估計，均受到其對年度經(jīng)營成果所作判斷的影響。若某一事件影響整個年度，則要根據(jù)估計的時間、銷售量、生產(chǎn)量或某些基礎(chǔ)，在各個中間期之間分配。根據(jù)《股票發(fā)行與交易管理暫行條例》和《公開發(fā)行股票公司信息披露實施細則》制定的《公開發(fā)行股票公司信息披露的內(nèi)容與格式第三號--的內(nèi)容與格式（試行）》，規(guī)定了中期報告的內(nèi)容和格式，采用了整體論。委員會在其第28號“會計原則意見書--中期財務(wù)”中也采用了整體論。

由于通常都是以年為基礎(chǔ)計算的，因此中期所得稅的計算若要采用觀是很困難的。這是因為年度終收益只有到年底才能確定，因此計算中期所得稅時，需要考慮全年的情況，要預(yù)估全年有效。在這一點上，不論是側(cè)重于觀的國家，還是側(cè)重于一體觀的國家，幾乎都是采用同一，即體現(xiàn)一體觀點的原則。IASC在中期所得稅的確認問題上，也采用了一體觀，規(guī)定“應(yīng)在每個中期確認所得稅，確認時應(yīng)以預(yù)期在整個采用的加權(quán)平均年的比較好估計為依據(jù)。”

1.會計電算化的基本概念

學(xué)習(xí)流程：制定學(xué)習(xí)方案--學(xué)習(xí)課程--實操練習(xí)--疑問答疑---穩(wěn)定提升

現(xiàn)時義務(wù)是指企業(yè)在現(xiàn)行條件下已承擔(dān)的義務(wù)。

會計慣例一般是人們在長期的實踐中，根據(jù)實踐中形成的共同認識制訂出來的，是具有一定的行為約束力的經(jīng)驗總結(jié)。

“實戰(zhàn)培訓(xùn)一定會成為會計培訓(xùn)行業(yè)的主旋律，那個一本證書就能入職的時代，我想真的過去了。”（多知網(wǎng)馮瑋）

還有一種是企業(yè)或者財團投資辦學(xué)，這類會計培訓(xùn)商業(yè)性質(zhì)更濃，在全國廣泛鋪設(shè)教學(xué)點，在當(dāng)?shù)卮罅ν度霃V告宣傳。如恒企、尚德等。