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?8個行業(yè)內(nèi)全真稅務軟件系統(tǒng)教學,真實體驗開票、認證與報稅感覺

職業(yè)現(xiàn)狀：

對比工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)，服務業(yè)的建賬流程是基本類似的。

還有一種是企業(yè)或者財團投資辦學，這類會計培訓商業(yè)性質(zhì)更濃，在全國廣泛鋪設教學點，在當?shù)卮罅ν度霃V告宣傳。如恒企、尚德等。

二是所屬單位負責人不能盡快監(jiān)交，需要由主管單位派人督促監(jiān)交。如主管單位責成所屬單位撤換不合格的會計機構負責人（會計主管人員），所屬單位負責人卻以種種借口拖延不辦交接手續(xù)時，主管單位就應派人督促會同監(jiān)交等。

1.3　會計認識的幾個誤區(qū)

但是，會計又是一門“另類”的學科，入門難，其中充滿了數(shù)字，特殊的規(guī)則、體系和專用表述等，容易使初學者望而卻步。

反之，那些不影響會計主體本身經(jīng)濟利益的各項經(jīng)濟業(yè)務或會計事項則不能加以確認、計量、記錄和報告。

MACC認證課程采用沙盤實戰(zhàn)模式貫穿全課程，形成了一套情景式教學、互動式教學、自主學習、角色實訓為一體的管理會計教學體系。MACC沙盤實戰(zhàn)預設企業(yè)在運營過程中會碰到的管理會計工作內(nèi)容，利用沙盤的各種應用工具，通過角色扮演、情景演練以及對企業(yè)經(jīng)營管理的模擬來促進學員管理會計能力的全面

會計部門中的各個崗位都是有明確分工的，各崗位人員都應該按照崗位要求各司其職，下面就以上提到的幾個常用崗位進行說明：

出口企業(yè)將貨物報關實際離境出口后，因故發(fā)生退運情況，凡海關已簽發(fā)出口退稅報關單的，出口企業(yè)須出具主管其出口退稅的地(市)國家稅務局簽發(fā)的《出口商品退運已補稅證明》，海關方能辦理退運手續(xù)。

（2）行政管理部門人員的職工薪酬。會計分錄為：

本階段學習效果:

我們曾幫助一家機械制造客戶將半成品庫存縮減了90%，這家企業(yè)原來采用傳統(tǒng)的按功能布置的生產(chǎn)方式，將沖床、鉆床、折彎機等各自單獨集中在一起，每個工序成批生產(chǎn)成批移動，我們幫其調(diào)整了生產(chǎn)布局，按照工藝流程來布置，根據(jù)節(jié)拍時間把沖床、鉆床、折彎機排成數(shù)條單元生產(chǎn)線生產(chǎn)不同型號的產(chǎn)品，產(chǎn)品在工序間形成“單件流”，同時通過建立生產(chǎn)線快速切換流程，導入TQM和TPM提高生產(chǎn)流程的穩(wěn)定性，減少不必要的緩沖庫存，實施一年后不但庫存減少了90%，空間也比以前節(jié)省了一半。

我們應該嚴格區(qū)分這些收入的含義與它在會計上的定義。那么，會計上作為一項會計要素的收入是如何定義的呢？

我們要問，電腦真的可以使用5年嗎？這個5年是怎么來的？問題也恰恰出在這里，如果是4年或6年呢？顯然，這樣的假定直接影響到最后計算出的“收益”數(shù)。

MACC認證課程基于IMA管理會計能力素質(zhì)框架。得到了國內(nèi)外眾多企業(yè)的認可和支持，在全球范圍內(nèi)，IMA在管理會計培養(yǎng)上也得到眾多企業(yè)財務高管的支持。

在編寫中，我們還參考了有關文獻，在此向這些文獻的原作者表示感謝。

生產(chǎn)資產(chǎn)和產(chǎn)品資產(chǎn)都是企業(yè)的資產(chǎn)。