天胤公司的營業利潤為439324244.81元。在進行財務分析時，往往將營業利潤與主營業務收入進行比較來計算營業利潤率，它更能反映企業的獲利能力。

本部分涉及教材第2～11章以及第13章的內容，主要講解各具體會計要素的確認、計量和記錄方法。

管理水平決定了會計培訓機構能否真正贏得社會認可。參加會計培訓的學員，有的是全天制，有的是夜班制，有的是周末制。因此是否有專職班主任管理，對學員幫助很大，如及時把握學員心態，幫助學員解決學習、生活中的難題。

貸：應付職工薪酬 2

（7）轉股價格的調整

資本公積項目，包括資本（或股本）溢價、接受非現金資產捐贈、接受現金捐贈、股權投資準備、撥款轉入、外幣折算差額和其他公積。

空頭支票是指出票人所簽發支票的金額超過其付款時其銀行戶頭實有存款數額的支票。更不得簽發印簽和預留銀行簽章不符的支票。

企業一般設置“管理費用—開辦費”科目進行核算，企業（商品流通）管理費用不多的，該科目的核算內容可并入“銷售費用”科目核算。管理費用的主要賬務處理有如下幾項。

會計培訓從過去的只注重會計職稱考試培訓，到現在職稱考試培訓和會計實操培訓不相伯仲，會計職業教育在互聯網時代得到了飛躍式的發展。對學員來講，會計實操產品是入行的敲門磚，或者是入行前的實戰演習，實操培訓經歷是應聘過程中的加分項。

負債的確認在考慮經濟利益流出企業的同時，對于未來流出的經濟利益的金額應當能夠可靠計量。對于與法定義務有關的經濟利益流出金額，通常可以根據合同或者法律規定的金額予以確定，考慮到經濟利益流出的金額通常在未來期間，有時未來期間較長，有關金額的計量需要考慮貨幣時間價值等因素的影響。對于與推定義務有關的經濟利益流出金額，企業應當根據履行相關義務所需支出的最佳估計數進行估計，并綜合考慮有關貨幣時間價值、風險等因素的影響。

已經覆蓋成人職業教育10大領域，而會計學院涵蓋初級職稱、中級職稱、CPA、CMA、會計實操、自考五大項目，擁有教師80人，教研40人的百人團隊，在財會培訓行業中是一顆耀眼的明星。

2、財經法規；

簡化的T字形賬戶基本結構如圖2-1所示。

會計就是記賬、報賬、算賬的一門學問。會計能為我們做什么，或者說我們為什么需要會計？

庫存高低與周期長短有著完全一致的正相關關系，庫存高意味著周期長，反之亦然。所以庫存高的原因與上述所說周期長的原因幾乎一樣，主要還是計劃體系和生產方式不當，此外還有質量缺陷、設計變更和訂單變更處理不當造成庫存升高，這些都屬于被動庫存。還有一種例外就是企業主動增加的庫存，稱之為主動庫存，例如預計價格將要上漲為降低采購成本而做的戰略儲備。

復式記賬法比較單式記賬法有兩個明顯的特征：

決定是否購買該公司。

15．貨幣資金，主要包括庫存現金、銀行存款以及其他貨幣資金。（）

債權人只能獲得固定利息和租金，不參與公司剩余收益分配。當資本報酬率高于債務利率時，會增加每股收益。