每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經過8年發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美的在讀學員數超過14萬名。

童程童美通過在線化、數字化、智能化技術，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現場授課講師）配合教學，課堂互動有趣，問題及時解答，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗。

那么我希望你們在機器人編程的工作中能夠有更好的成績，希望你們對這個機器人的編程能夠更好的認識，這對你們做好機器人工作時很難幫助的，我作為家長，為有你這么優秀的孩子，我非常高興，我希望你在機器人編程方面能夠有更好的收獲，取得一個理想的成績

兒童編程內容非常的豐富，讓孩子學習會更加專注認真；而且孩子學習以后可以提高孩子的語言表達能力，可以讓孩子有更強的人際交往能力，除此之外，孩子在解決問題方面也會有很強的獨立性。少兒編程可以給孩子帶來更多的學習樂趣，它可以讓孩子通過鼠標來拖動游戲模塊完成操作，這樣能夠加深孩子的記憶力；同時也可以讓孩子收獲滿滿，讓孩子有更強的學習積極性；而且能夠調節孩子的手眼協調能力，讓孩子可以有更強的專注力。

如果說是兒童編程的話，做得比較權威的話，極客晨星肯定是其中一家，我家小孩就是報名的這家機構，學習一一期之后他表示還想繼續學，對這個編程越來越有興趣了，這就說明這家機構的教學方法確實很適合小孩的學習，所以我打算下一期繼續給我家小孩報名。

10到16歲的孩子，大腦發育尚未完成，這段時間的學習會促進大腦神經元突觸的生長以及神經元之間連接的形成，所以只要給任何正面的刺激對于孩子的智力開發都是有幫助的。

這個問題一向是家長們最感到疑惑與不解的，妙小程經常收到家長類似的提問：不想讓孩子長大以后成為程序員，那報名少兒編程到底學什么，為什么學習少兒編程呢？其實，學編程承載了很大的存在價值，不僅僅是為了成為程序員。編程可以培養孩子的想象力，思考能力，邏輯推理能力以及音樂，美術，故事，計算和編程的技能。編程已經成為孩子繼閱讀、寫作、算術這三項基本能力外所需要掌握的第四項必備技能。孩子學習寫作，不是為了成為作家，因為寫作是一項基本能力。孩子學習編程，也不是為了培養程序員，因為編程是他們需要具備的一項基本能力。Scratch之父米切爾對未來編程有一個很好的定義：編程不只是為了學習技術或者找工作，而是一種新的表達方式，也是新的學習方式。

二、離家近，老師靠譜，教材系統權威，就差不多了。不要迷信大機構，教孩子的就是那個老師

二、您好，機器人少兒編程課程內容通常包括以下方面：1. 編程基礎知識：學習編程語言，了解基本編程概念和語法。2. 機器人硬件：學習機器人的基本構造和工作原理，掌握機器人的操作方法。3. 傳感器和執行器：了解機器人所使用的傳感器和執行器，并學習如何使用它們與機器人進行交互。4. 程序設計：學習如何設計和編寫程序，以控制機器人的行為和動作。5. 邏輯思維：通過編程訓練，培養學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。6. 創新和實踐：鼓勵學生進行創新和實踐，將所學知識應用于實際場景中，提高學生的實際操作能力。7. 團隊合作：倡導團隊合作，培養學生的合作意識和團隊精神。8. 基于項目的學習：通過實際項目的設計和實現，讓學生深入了解機器人編程的應用和實踐。

信息學奧賽（全國青少年信息學奧林匹克聯賽（NOIP））的競賽輔導課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C 語言培訓。學員可參加NOIP比賽。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰性的國內外科創挑戰活動促進學習。