更新時間：2024-11-26 15:18        瀏覽次數：775        返回列表

3. 注冊會計師（CPA）

同樣，企業的一年的經營成果也需要采用貨幣進行計量。我們說今年企業利潤3000萬元，產值2.5億元，就是采用了貨幣計量。

資產按流動性分為流動資產和非流動資產兩大類。

3．監督經濟過程

第一，負債是企業承擔的現時義務。

會計分析的結果是進行會計預測和會計考核的主要依據。

（2）財物的收發、增減和使用。

7. 總賬會計

對于民辦培訓機構存在的一些問題，我認為，一是要規范辦學，不要自以為是；二要規范招生，不要耍些小聰明；三要加強財務管理，不要投機取巧；四是要重視人力，不要鼠目寸光。五是要勤學好問，不要夜郎自大。還要認真研究自己，客觀定位，辦出特色，向社會提供有價值的服務，并在社會的認可中彰顯自身價值。

（1）第一部分為基礎階段考試，主要分為知識課程和技能課程兩部分。知識課程主要涉及《會計師與企業》〔Accountant in Business（AB）〕、《管理會計》〔Management Accounting（MA）〕、《財務會計》〔Financial Accounting（FA）〕三門，為接下來進行技能階段的詳細學習搭建了一個平臺。

1.3.3　區分會計和記賬

而從達內和恒企透露的數據來看，目前均已將考證內容在總營收的占比控制在10%-20%之內，著力加強實操業務比重。

怎么看會計的稅務水平呢?就看他對所得稅的掌握程度。因為所得稅的要求最多，它跟每個企業都有關系，什么允許扣除，什么不許扣除，稅務稽查來查賬，重點也看這些。咱們不圖偷稅，也不能在稅收上遭罪。

1.“生產經營所得和其他所得，包括合伙企業分配給所有合伙人的所得和企業當年留存的所得（利潤）”，該句話中有“企業當年留存的所得（利潤）”，也就是說，沒有分配的所得（就是企業當年留存的所得（利潤）），也算生產經營所得和其他所得，也要按規定繳納個人所得稅或企業所得稅。

最后，是否具有可供學生將所學理論運用到實踐中的實訓基地，也是考量一家培訓機構是否專業的一個標準。比如麥積會計培訓學校，我們就擁有自己的專屬實訓基地，學生在進行系統化的理論學習后，還需要進行3-6個月的真賬實操，以此加深學習，達到提升自己的培訓目的。

離開了這些基礎，會計的一些原則將不再適用；堅持這些原則，是會計靈活應對實務的前提。