貨物未發卻已將銷售業務登記入賬。針對這種錯誤發生的可能性，我們注師可以從主營業務收入明細賬中抽取部分分錄，追查有沒有發運貨物的憑證及其他佐證憑證，據以查明有沒有事實上尚未發貨卻已登記入賬的銷售業務。如果我們注師對發運憑證等資料的真實性感到可疑，就應該有必要再進一步追查該單位存貨的永續盤存記錄，來測試存貨有沒有真正減少。

“在途物資”賬戶，用來核算企業采用實際成本（或進價）進行材料的日常核算而購入的在途物資的采購成本。該賬戶的借方登記外購材料的實際采購成本（包括買價和采購費用）；貸方登記已驗收入庫材料的實際成本；月末借方余額，表示企業已經收到發票賬單付款等，但尚未到達或尚未驗收入庫的在途材料的采購成本。

(二)“原材料”賬戶（已驗收入庫）

目前我國會計職稱考試分為初級、中級和高級三個級別，實行全國統考，具體的報考條件參見每年的報考通知。

第二是領料單，領料單的時間不能在收料單前面，只能在后面。材料倉庫沒有材料，車間就無料可領。

會計電算化(二周)：計算機基礎；學習如何用電腦做賬。模擬手工帳(一周)：模擬企業實際做賬流程。會計全科班(三個月)：學習以上全部課程內容。另進行《會計從業資格證》、財稅實踐崗位能力證書》考試內容輔導。

會計電算化核算的基本流程

(1)填制記賬憑證，錄入計算機。

(2)生成臨時憑證，審核后登記賬簿。

(3)匯總記賬憑證及賬簿資料。

(4)編輯輸出本會計期間總賬、明細賬、日記賬的余額及會計報表。

事實上，2014年出臺的《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》就已指出，會計行業的人才結構將發生根本轉變。

很多企業都較青睞有那實際操作經驗及處理實際業務問題的財務會計人，相對剛走出校門的應屆畢業生只是持有會計從業資格證書已不能完成企業的實際要求，這也一樣是形成財務會計就業市場供需失衡的一個重要因素。

夏新電子將巨額廣告支出資本化，并分3年攤銷的會計處理方法違反了會計規定。

擁有國內高中畢業以上學歷，持有會計從業資格證書的人員均可報考。

國家限制和禁止行業，在國家未明確以前，參照《產業結構調整指導目錄（2005年本）》（國家發展和改革委員會令第40號）執行，國家以后有新的規定，按照新規定執行。

銷售一批商品，承諾保修期一年，在保修期內無條件退貨，這種方式會不會給企業帶來債務？根據合理的推定，這種退貨的損失應該作為一項負債。

愛博睿教育主要開設學歷類，財經類，建筑類，職業資格證類，語言類，計算機類，特種作業類等項目課程的培訓，各個課程均由專業資深教師教授，保證學學習質量和要求。

而從達內和恒企透露的數據來看，目前均已將考證內容在總營收的占比控制在10%-20%之內，著力加強實操業務比重。

本章對會計的概念、基本職能、對象和會計核算的具體內容、基本假設、會計基礎、會計目標與信息質量特征等進行概括介紹，扼要說明會計學科的基礎理論，明確做好會計工作對于加強經濟管理、提高經濟效益的重要意義。