期間費(fèi)用的上升是影響企業(yè)利潤下降的主要原因。我們在分析、閱讀報(bào)表時(shí)也可以從費(fèi)用與收入、利潤的對比情況對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況作進(jìn)一步評估。

專業(yè)階段考試報(bào)名條件：

一看硬性條件

你真的會聽課嗎？可能很多同學(xué)看到我的這個(gè)問題會嗤之以鼻，聽課？誰不會。打開課件，老師講，我全神貫注地聽，還會拿著老師的講義認(rèn)真地勾畫。可是，聽一遍時(shí)，你聽懂了嗎？這次，可能很多同學(xué)說了，有時(shí)聽完感覺云山霧罩的，有時(shí)感覺會了，拿起題來就無從下手。這就是了，這說明，你還不會聽課。

設(shè)置賬戶是會計(jì)核算的重要方法之一。

對非日常活動產(chǎn)生的利得與損失詳細(xì)內(nèi)容感興趣的非會計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生，可進(jìn)一步學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，會計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生將在以后的“中級財(cái)務(wù)會計(jì)”、“高級財(cái)務(wù)會計(jì)”等課程中做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

其他貨幣資金是指視同庫存現(xiàn)金和銀行存款的銀行匯票存款、銀行本票存款、信用卡存款、信用證存款等。

①設(shè)置會計(jì)科目編碼。科目編碼必須，科目編碼必須按其級次的先后次序建立，科目編碼用數(shù)字、英文字母等表示，避免用如&、@、空格等其他字符。

②接管人員應(yīng)繼續(xù)使用移交前的賬簿，不得擅自另立賬簿，以保證會計(jì)記錄前后銜接，內(nèi)容完整。

（2）在符合重要性和成本效益原則的前提下，保證會計(jì)信息的完整性，其中包括應(yīng)當(dāng)編報(bào)的報(bào)表及其附注內(nèi)容等應(yīng)保持完整，不能隨意遺漏或者減少應(yīng)予披露的信息，與使用者決策相關(guān)的有用信息都應(yīng)當(dāng)充分披露。

（7）未按照規(guī)定使用會計(jì)記錄文字或者記賬本位幣的行為；

表內(nèi)科目是指用來核算會計(jì)主體的資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤等，直接構(gòu)成資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等會計(jì)報(bào)表項(xiàng)目的會計(jì)科目，如“庫存現(xiàn)金”、“銀行存款”、“固定資產(chǎn)”等。

會計(jì)中級職稱概述：

①會計(jì)工作交接完畢后，交接雙方和監(jiān)交人在移交清冊上簽名或蓋章，并應(yīng)在移交清冊上注明：單位名稱，交接日期，交接雙方和監(jiān)交人的職務(wù)、姓名，移交清冊頁數(shù)以及需要說明的問題和意見等。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：以一般納稅人工業(yè)企業(yè)為例學(xué)習(xí)手工做賬，提供全套賬本、憑證、報(bào)表，讓學(xué)員掌握從建賬、填制憑證、匯總憑證、登記賬簿、成本計(jì)算、期未事務(wù)處理、試算平衡、結(jié)賬、損益結(jié)轉(zhuǎn)和編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表技巧。

設(shè)置賬戶是會計(jì)核算的重要方法之一。

本階段學(xué)習(xí)效果

課下學(xué)員可以獨(dú)立自主的聽課、練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題，課堂中學(xué)員更多的時(shí)間將運(yùn)用于詢問老師自己在學(xué)習(xí)過程中不懂得問題，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂，徹底解決傳統(tǒng)培訓(xùn)班因?qū)W員人數(shù)多，而導(dǎo)致學(xué)員疑惑無處問的難題。這必將是國內(nèi)其他培訓(xùn)學(xué)校亟需部署的會計(jì)學(xué)習(xí)模式。