2,“業余課程全日制式管理”,每班確保一個班主任,通過嚴格有效的過程管理來保證學生的出勤和上課質量等方面的細節,協助任課老師解決學生在學習過程中碰到的任何問題。

（一）會計基本理論（第1章、第28章）

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（） 17．權益表明誰對經濟資源擁有要求權，而所有者權益則表明一種產權關系，即企業歸誰所有。

為此，國家相關部門一直以來都大力推崇CMA資質，作為國際財務界的MBA，CMA能夠有效推動企業績效發展、控制企業經營風險、推動企業財務轉型，被譽為企業財務的“戰略軍師”。近年來，參加CMA考試的人數呈遞增趨勢，足以證明越來越多的會計人意識到了管理會計在未來的重要性。

通過本課程學習，掌握基本會計知識，能進行企業簡單賬務的操作，可實現從零基礎到基層財務人員的過渡，如：出納、財務文員、會計助理等工作。

12．財務會計主要反映企業過去的信息，不能為企業內部管理提供數據。（）

明細可以做進一步的分類，如“原材料”在上述分類基礎上，還可以按材料的品種、規格設置更進一步的明細科目。

高級實操會計師考前沖刺本課程從強化學員對商業會計實戰教程、大工業會計實戰、工業會計財務管理實戰教程、高級財務管理知識考前重點知識的理解及考點的記憶出發,幫助學員順利通過考試拿到高級實操會計師證書.

一旦入了會計的大門考證就成了走向行業巔峰的必經之路。獲取不同級別的證書成為會計專業的大學生們在校學習的重要規劃?，F在取消了“會計從業資格證”相應的打亂了他們的行程。他們在專業知識學習上需要花的時間更多，而且需等待相關政策落地之后才能有下一步的計劃。如果“會計證”真的取消，建議這一部分人群在初級會計職稱或會計實操上加強學習，為初級會計職稱考試做好相應的知識儲備，為從事會計工作提供知識儲備。

形成這種局面的真正原因是什么？出納實務做事與財務會計（最主要偏向跟核算監督工作，企業單位內部趨向于守）的工作較簡單，門檻比較低，相對剛出高校就業木有計劃好未來的大學生也是一個不錯的選擇。

流動負債是指在一年或者超過一年的一個營業周期內償還的債務。

是實行中期財務制度較早的國家。初提出報送中期資料，是1934年條例發布后，證券管理委員會（SEC）要求上市公司當某一年有某種特殊事項發生時，填報含有中期資料的8K表；1945年SEC開始要求公司采用8K表提供例行的季度資料；1949年8K表轉為9K表，以后歷經了幾次變化，到1970開始以包括季度及相關資料在內的 10Q表代替9K表。直到1973年，美國會計原則委員會（APB）才發布了涉及中期財務原則的第28號意見書（APB28），1974年財務會計準則委員會（FASB）又發布了對APB28某些段落進行修正的第三號財務會計準則（FAS3）。

出納工作中，經常遇到的差錯種類很多，其主要表現在：記帳憑證匯總表不平，總分類帳不平，各明細分類帳戶的余額之和不等于總分類帳有關帳戶的余額；銀行存款帳戶調整后的余額與銀行對帳單不符等。 。