方法一，借款人自有資金取值貨幣資金。假設(shè)企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展周期，企業(yè)流動資金貸款已經(jīng)全部用于營運(yùn)資金，企業(yè)長期借款已經(jīng)全部用于企業(yè)長期資產(chǎn)，那么企業(yè)可用于新增投入營運(yùn)資金的自有資金就是賬面貨幣資金。那么可用如下公式測算新增貸款需求：

也不可能每發(fā)生一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)就編一張表，因?yàn)榫幹曝攧?wù)會計報表亦不能達(dá)到連續(xù)、系統(tǒng)、全面和綜合地反映價值運(yùn)動的要求。

假設(shè)某公司年初共有房屋、機(jī)器、材料、產(chǎn)品、銀行存款等各種財產(chǎn)共計90萬元，這些財產(chǎn)分別來自銀行借款、應(yīng)付賬款和所有者投資，如表3-6所示。

表結(jié)法下，各損益類賬戶每月月末只需結(jié)計出本月發(fā)生額和月末累計余額，不結(jié)轉(zhuǎn)到“年利潤”賬戶，只有在年末時才將全年累計余額轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶。但每月月末要將損益類賬戶的本月發(fā)生額合計數(shù)填入利潤表的本月數(shù)欄，同時將本月末累計余額填入利潤表的本年累計數(shù)欄，通過利潤表計算反映各期的利潤(或虧損)。表結(jié)法下，年中損益類賬戶無需結(jié)轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶，從而減少了轉(zhuǎn)賬環(huán)節(jié)和工作量，同時并不影響利潤表的編制及有關(guān)損益指標(biāo)的利用。

(二)賬結(jié)法

這兩科必須在一年內(nèi)，每科以60分通過，如果只通過一科，另一科成績不保留，作廢。

我是會計專業(yè)專科學(xué)校畢業(yè)的，現(xiàn)在畢業(yè)2年多了，一直在一家公司做會計，但只做簡單的憑證錄入，看著身邊很多同學(xué)收入都翻了翻，自己還是一成不變，心里很焦慮，現(xiàn)在公司一個蘿卜一個坑，努力也沒啥好機(jī)會。但如果現(xiàn)在離職，又不知道該怎么找工作，這2年工作也沒學(xué)到什么，好的看不我，差的吧，又看不上它。到底該怎么準(zhǔn)備才能找到好工作呢？

參加培訓(xùn)就是去學(xué)習(xí)和運(yùn)用新東西，學(xué)習(xí)一定有方法，作為一個培訓(xùn)學(xué)校如果把營銷成本放到教學(xué)上面，用教學(xué)來帶動市場推廣，這就是所謂的口碑營銷。作為一家合格的會計培訓(xùn)學(xué)校，一定都一套成熟的課程體系，對譽(yù)財教育而言，我們是全國首家推崇與踐行OTO會計培訓(xùn)體系學(xué)校，因?yàn)闀媽W(xué)員大多不能脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)校需要將就學(xué)員的學(xué)習(xí)時間。為了達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果，我們一直采用OTO(線上與線下結(jié)合)雙線教學(xué)體系，讓學(xué)員不拿下任意一個知識點(diǎn)。

對會計人員的教育和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)”的規(guī)定，進(jìn)一步推進(jìn)會計人員繼續(xù)教育工作，財政部根據(jù)《會計法》和《會計從業(yè)資格管理辦法》，2006年制定了《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》并開始執(zhí)行。

主管地稅機(jī)關(guān)應(yīng)根據(jù)納稅人提供的有關(guān)資料，核實(shí)納稅人當(dāng)年是否符合小型微利企業(yè)條件。對符合條件的小型微利企業(yè)給予享受稅收優(yōu)惠政策；對不符合條件的小型微利企業(yè)，如已計算減免所得稅額的，在年度匯算清繳時要補(bǔ)繳已按規(guī)定計算的減免所得稅額。

四、納稅人預(yù)繳

考試科目：《財務(wù)管理》《中級會計實(shí)務(wù)》《經(jīng)濟(jì)法》

那么該如何提升自己的能力呢？一、學(xué)習(xí)充電考證一邊上班， 一邊考證學(xué)理論基礎(chǔ)，一邊上實(shí)操練技能。1、利用下班周末時間考取相關(guān)會計證書，可以先從會計初級證書開始，會計證取消后，初級會計證書成為很多企業(yè)招聘的又一門檻。考個會計初級證書，也是對會計綜合知識的重新梳理和學(xué)習(xí)。

該項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，作為資產(chǎn)的庫存現(xiàn)金增加10 000元，作為資產(chǎn)的銀行存款將減少10 000元，如表3-7所示。可以看出，會計恒等式兩端的總額沒有發(fā)生變化，平衡關(guān)系沒有改變。

（4）橫線登記式賬簿是在賬頁上分設(shè)增加、減少兩大部分，采用橫線登記法，在同一行上反映同一項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的增減情況，以便于分析和檢查某項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生和完成情況。

（2）填制原始憑證的日期。

課程研發(fā)者贈人玫瑰,手有余香,能力有大小,奉獻(xiàn)無窮期教學(xué)能做到理論聯(lián)系實(shí)際、通俗易懂,是老師中的楷模,擅長會計實(shí)操、財務(wù)管理、會計初中級職稱等課程.先后主編《財務(wù)經(jīng)理綜合全能》、《工業(yè)成本專修》、《服務(wù)業(yè)專修》、《農(nóng)業(yè)專修》等近20項課程開發(fā).曾在30多家大中型企事業(yè)單位做過財務(wù)科長、財務(wù)副廠長、財務(wù)總監(jiān)等職務(wù).

任何經(jīng)濟(jì)活動都需要管理。