更新時間：2024-05-04 03:17        瀏覽次數(shù)：761        返回列表

即智能考試系統(tǒng)、行業(yè)賬實訓云系統(tǒng)、仿真稅務實訓系統(tǒng)、智能學習系統(tǒng)、直播平臺系統(tǒng)、恒企會計APP答疑系統(tǒng).

白老師答復：

另外，會計作為一種職業(yè)，它穩(wěn)定的收入、良好的發(fā)展前景，也越來越受到白領階層的追捧。那么，本章將帶領你進入會計職場。

應該說明的是，現(xiàn)代經(jīng)濟社會這3個概念的界限也逐漸變得模糊了。

雙證上崗實操會計人才培養(yǎng)課程

生產(chǎn)資產(chǎn)和產(chǎn)品資產(chǎn)都是企業(yè)的資產(chǎn)。

<圖>提示

或者企業(yè)之間、企業(yè)與政府等機構(gòu)之間進行交流。

2. 應付賬款

所以如果離開了會計，經(jīng)濟效益將無法計算、考核和提高，離開了經(jīng)濟效益，會計也就失去了目的性。

⑧借：管理費用 1.05

師資力量，因為市場魚龍混雜，有的機構(gòu)，隨便找?guī)讉€老會計，就開始開班授課，這種機構(gòu)的課程脫節(jié)嚴重，課程內(nèi)容與考試大綱會有不符的現(xiàn)象。去這種機構(gòu)學習對我們的學習沒有保障。

第四章 披露

這種方法沒有考慮固定資產(chǎn)的殘值收入，因此不能使固定資產(chǎn)的賬面折余價值降低到它的預計殘值收入以下，即實行雙倍余額遞減法計提折舊的固定資產(chǎn)，應當在其固定資產(chǎn)折舊年限到期的最后兩年，將固定資產(chǎn)凈值扣除預計凈殘值后的余額平均攤銷。

（2）年數(shù)總和法

這好比學習語言必須先學習單詞一樣；接著第5章講解復式記賬等會計的核算方法、程序和規(guī)則

四、簡答題

我是會計專業(yè)?？茖W校畢業(yè)的，現(xiàn)在畢業(yè)2年多了，一直在一家公司做會計，但只做簡單的憑證錄入，看著身邊很多同學收入都翻了翻，自己還是一成不變，心里很焦慮，現(xiàn)在公司一個蘿卜一個坑，努力也沒啥好機會。但如果現(xiàn)在離職，又不知道該怎么找工作，這2年工作也沒學到什么，好的看不我，差的吧，又看不上它。到底該怎么準備才能找到好工作呢？

是企業(yè)將當年利潤轉(zhuǎn)化為股東對企業(yè)追加投資的過程?！　?yōu)點：不會發(fā)生籌資費用；維持公司的控制權(quán)分布?！　∪秉c：籌資數(shù)額有限。

企業(yè)應當根據(jù)資金的實際需要，科學地確定短期借款與長期借款的比例，使企業(yè)的償債壓力和利息負擔處于合理的狀態(tài)。

⑦借：固定資產(chǎn) 30