三看管理水平

該項經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，作為資產(chǎn)的銀行存款增加500 000元，作為負債的長期借款增加500 000元，如表3-10所示。可以看出，會計恒等式兩端的總額變化為140萬元，但左右兩邊的平衡關(guān)系沒有改變。

<圖>【知識拓展】

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隨著種類繁多、內(nèi)容復(fù)雜的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，每一要素內(nèi)部以及要素間都在發(fā)生價值量的增減變化，為了對其進行正確的核算，嚴格的管理，不可能采用家庭式的流水賬來記錄、反映，那樣的記錄不可能系統(tǒng)歸類地反映，提供的資料必然是雜亂無章，會計信息得不到充分利用。

第三。有時間的話，單位往來帳要相核對。個人帳要核對。

開班日程：白班、晚班、周末班學習，小班授課。此課程人人都能學會，無論你是零基礎(chǔ)還是無經(jīng)驗，恒企會計教育主管級別以上名師手把手教學，教會為止。

表外科目是一般用來核算不屬于本會計主體會計要素的賬戶，如“代管商品物資”會計科目就是表外科目。

在大企業(yè)做會計與在小企業(yè)做會計，誰學得更多。 在大企業(yè)，制度健全、流程規(guī)范、分工明確，每個會計都是流水線中的一環(huán)，工作較單一。在小企業(yè)，沒有制度、沒有內(nèi)控、沒有分工，一個會計從頭干到尾，工作全面且繁雜。在大企業(yè)能開闊眼界，知道會計應(yīng)做成什么樣;在小企業(yè)能歷練能力，知道會計該怎么做。

課程等級分類

決策有用性是會計的首要目標。

新時代的財務(wù)不應(yīng)只是低頭記賬、兩耳不聞窗外事，而應(yīng)從記賬的桎梏中掙脫出來，眼光要放得長遠些，多和其他部門的同事溝通交流。

課堂提問六：

一般認為近經(jīng)典財稅現(xiàn)有的增值服務(wù)有30多項，如法律咨詢、旅游服務(wù)、金融理財服務(wù)、稅務(wù)服務(wù)、保險服務(wù)、家庭裝修團購服務(wù)、會計后續(xù)服務(wù)以及企業(yè)業(yè)務(wù)對接服務(wù)等多個領(lǐng)域。

2.通俗易懂：通過豐富案例和專業(yè)現(xiàn)象解讀重難點和考點，讓你一聽就懂

（） 24．資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益是反映企業(yè)資金運動靜態(tài)的三大要素。