很多學生會忽略基礎知識的掌握，脫離基礎教材，花大量的時間在那些所謂的重點難點上，而忽略了基礎知識的積累。所以建議廣大考生盡早復習、通讀教材，不要死扣怪題難題，基礎知識掌握扎實了再去考慮那些難點，畢竟我們的目的是通過考試。方向一旦錯了，你花再多的時間也沒用。

漏掉的課程以私播課形式發給學員

1.精品小班化教學，保證學習效果和學習質量；

2．財物的收發、增減和使用

勝任崗位

為了提高保證度，對于不會做的題，我就把相關的東西全部往上面寫，其實自己也知道是很可能錯誤的，但是就為了那可憐的1分或者2分也必須這么寫。最后考試結果是69分，也證實當初這么做的必要性。

實際上，俱樂部購買球員，球員本身為球會提供的勞務（訓練、打比賽、指導年輕球員等等），都將有薪水作為對價進行支付的；而球員的交易價值，體現在他的影響力和個人品牌，他的技術，他的戰術思維以及對球隊的影響，他的經驗或者其他，這些東西確實都可以視作無形資產。

所以，關于球員的價值，不能計入存貨，更不能計入什么生物資產或者是商譽之類的東西。

因為會計的工作性質決定了他對內對外都要交往——對內是各個部門，對外是相關機構。這就要求會計有一定的溝通能力，協調好與各方的關系，如果再有應變能力就更好了。尤其是對外界的聯系中，要與稅務機關打交道，要與銀行做交易，試想一下，一個不善言談、不善交流的會計，把關系到企業利益的事情辦砸了誰吃虧呀。

此外，我們也將和越來越多的高校、企業合作，為我們的學生吸取更多的更優質的教育資源和實訓基地，讓學生學以致用。

1.3　會計認識的幾個誤區

第二依據企業管理需要建立賬簿滿足企業管理需要管理提供用計信息所建賬滿足管理需要前提避免重復設賬、記賬

根據國家有關規定，凡獨立核算的單位都必須在企業所在地開立賬戶，進行存款、取款以及各種轉賬業務。

【第四步】填制賬簿

六忌報喜不報憂。

真實、準確、客觀是財務分析的生命。要診斷、觀察企業經濟運行狀況，維護企業機體健康運行，就應敢于揭短，敢于曝光，才不會貽誤“病情”，才能“對癥下藥”。成績不講跑不了，問題不講不得了。所以財務分析既要肯定成績，又要揭露企業中存在的問題;既要探尋影響當期財務情況變化的客觀因素，更要側重找出影響當期財務情況變化的主觀原因。實事求是，客觀全面的分析，才能有的放矢的揚長避短，興利除弊，努力為企業的挖潛睹漏，開源節流服好務。

企業的生產成本由直接材料、直接人工和制造費用構成。

在企業內部，財務部門是樞紐，什么業務都繞不開財務，會計有時候就像調度員一樣，協調有關部門的工作，這也是團隊精神的體現。如果這個會計缺乏溝通能力，使對方產生誤會，耽誤事不說，如果出現矛盾，影響就大了。

<圖>提示

上述各項業務均應按以下填報方法處理：