更新時間：2021-07-19 22:54        瀏覽次數：754        返回列表

5．公允價值

公允價值是指一項資產或負債在自愿雙方之間現行交易時，不是強迫銷售所達成的購買、銷售或結算的金額。其最大的特征就是來自于公平交易的市場，是參與市場交易的理智雙方充分考慮了市場的信息后所達成的共識，這種達成共識（一致）的市場交易價格即為允公價值。我們可以從以下幾方面進行理解：

1.雖然公允價值必須在公平交易的不受干擾的市場中才能產生，但若無相反的證據證明所進行的交易是不公正的或非自愿的，市場交易價格即為公允價值。

2.計量客體的價值凡不是在市場上達成的，而是其他不同主體的主觀價值判斷形成的都不能視作公允價值，因為不同主體得出的價值信息缺乏可比性。

3.在某些事項不存在實際交易的情況下，則可在市場上尋找相類似的交易價格作為其公允價值的計量基礎。

4.有時在市場上也尋找不出相類似的交易價格，則必須在允當、合理的基礎上估計相關的計量屬性，除非市場上存在相反的證據證明該估計是非確當的。

二是表明乙公司對甲公司的所有者權益享有1%的份額，由于甲公司凈資產為760萬元，所以，甲公司凈資產中有7.6萬元系甲公司擁有。

財務分析是企業領導了解企業財務狀況，同時也是企業財務人員參與企業管理，提出合理化建議的最有效途徑，其指導性的價值就在于其時效性。企業經濟信息瞬息萬變，時過境遷的財務分析對企業改善經營管理的作用將大打折扣。財務分析的上報應與會計報表上報同步，并形成制度化。

第三，業內人士猜在現有氛圍下，輿論或許會覺得會計行業已呈現出飽和狀態，于是一些學生不把會計作為就業方向，影響培訓機構的新生源數量；

1、會計初級職稱：持有會計從業資格證書，具備高中/中專畢業以上學歷。2、會計中級職稱：持有會計從業資格證書，具備以下條件之一：（1）大專畢業，從事會計工作滿五年；（2）本科畢業，從事會計工作滿四年；（3）雙學士學位或研究生班畢業，從事會計工作滿兩年；（4）碩士學位，從事會計工作滿一年；3、經全國統考取得經濟、統計、審計專業技術中級資格的人員，均可報名參加相應級別的會計專業技術資格考試。

其實，人工智能能夠代替人類操作那些重復、繁雜的流程，這對于會計人來說應該是一件好事，將更多的初級財務人從發票、憑證中解放出來，去進行更深入的學習，從事更復雜的管理會計工作，為企業創造更有益的價值。

（2）與該資源有關的經濟利益很可能流入企業。

以及經濟業務和財務報告的問題。

由于各種稅的計稅依據和征收方法不同，不同行業、不同納稅人對同一種稅的會計處理也有所不同，因此，反映各種稅款的繳納方法也不盡一致。減免稅是對某些納稅人和課稅對象給予鼓勵或照顧的一種特殊規定，是解決一些特殊情況下的特殊需要，是我國稅收政策的一項重要內容。企業對稅款的繳納和減免，應按國家規定和會計制度正確進行會計核算。

1. 今后所有會計從業人員必須參加繼續教育新規：第三十七條 本規定所稱的會計專業技術人員，包括：(一)持有會計專業技術資格證書的會計人員;(二)持有會計從業資格證書且從事會計工作的會計人員;(三)其他從事會計工作的會計人員。繼續教育的對象有了重大的改變，其中第一條明確了持有初級、中級、高級會計職稱證的小伙伴都要參加繼續教育。第二點和第三點明確說明，不管是否持有會計證，只要從事會計工作都需要參加繼續教育，可見新規更接地氣、更全面。

通過匯總處理形成財務報表。

學習方法：在老師指導下學員獨立完成從建賬到編制報表的全部工作。

決策有用性是會計的首要目標。

（1）貨幣資金實物收付及保管只能由經授權的出納員負責處理，其他職員不得接觸未經支付的貨幣資金。

技能三：扎實的專業技能

負債必須是企業承擔的現時義務，這里的現時義務是指企業在現行條件下已承擔的義務。未來發生的交易或者事項形成的義務，不屬于現時義務，不應當確認為負債。

本部分涉及教材第1章及第28章的內容，主要講解會計的基本概念和基本理論。第28章是2015年新增章節，主要講解了公允價值計量屬性（CASNo.39）。

出納的貨幣資金管理工作主要包括兩個方面：一是日常貨幣資金收支業務的辦理;二是上述收支業務的賬務核算。

這個假設被稱做持續經營假設。持續經營假設告訴人們，會計的賬務處理技術都是建立在企業將永遠持續經營下去的基礎之上的。