最常見的會計期間是1年，按照公歷的1月1日起至12月31日止。

⑥設置數量核算科目。設定需要進行數量核算的科目，以及數量核算計量單位。

(3)設置各輔助核算項目。定義并對往來單位、部門、項目進行編碼。

(4)設置外幣幣種及匯率。

(5)錄入科目期初余額。將各個科目及輔助核算項目，在開始使用會計軟件進行核算時的科目余額及發生額等相關數據輸入軟件系統，它是手工會計核算和計算機核算的銜接點。

(6)科目余額試算平衡。科目期初余額錄入完畢后，使用軟件提供的功能進行試算平衡。

(7)設置憑證類別。設置使用的憑證類別一般劃分為收款憑證、付款憑證、轉賬憑證。

學習效果：

【例4-3】2010年12月5日，市場推廣部計劃12月中旬在某商場搞展會活動，由部門辦事員劉娜到財務部辦理借款事宜，填寫借款單一張，如圖4-3所示。

企業財務經理親自講授，手把手教，把企業的財務原汁原味搬到課堂，企業如何做，老師就如何教。從出納到會計，從一般會計到會計精英等多崗位、多角色訓練，從商業到工業、從廣告業到連鎖店鋪、醫藥、施工、多行業的全盤仿真摸擬實戰訓練。終身享受恒企專家團隊崗前、崗中、晉升專業和就業輔導，一站式服務。

會計是一個靠經驗吃飯的行業。任何一個單位都不會放心把財務總監或者會計主管的位置交給一個剛剛從學校出來的畢業生。所以，研究生畢業后還是要眼光放長遠，多積累經驗，用十年的時間向首席財務官CFO的位置奮斗!

1．對“資產=權益”等式的影響

所有者權益和負債都列于資產負債表的右邊，那么有沒有同時具有負債和所有者權益特征的經濟事項呢？

對非日常活動產生的利得與損失詳細內容感興趣的非會計學專業學生，可進一步學習會計學專業的相關內容，會計學專業的學生將在以后的“中級財務會計”、“高級財務會計”等課程中做進一步的學習。

易學易上手，點到就懂。無論你是半路出家還是會計從業者，都為你量身打造的培訓模式。讓你短時間內成為金牌會計。如果你還在擔心只教學不實戰？

任何企業立初始都面臨建賬問題何建賬呢根據企業具體行業要求能發計業務情況購置所需要賬簿根據企業發業務情況計處理程序登記賬簿看似非簡單問題建賬程看計業務能力企業業務熟悉情況所我要解企業應何建賬論何類企業建賬都要首先考慮問題：

會計科目設置的原則

我們知道，往往表面良好的指標后面隱藏著個別嚴重的缺點、漏洞和隱患，或若干難能可貴的某些優點被某些缺點所沖淡。這就要求我們既不要被表面現象所迷惑，又不要就事論事;而要善于深入調查研究，善于捕捉事物發展變化偶然中的必然，抱著客觀的姿態，克服“先入為主”的思想，通過占有大量的詳細資料反復推敲、印證，來一番去粗取精，去偽存真的加工、分析，才會得出對企業財務狀況客觀、公正的評價。如，僅指標的對比口徑上，就要深入調查核實，換算其計價、標準、時間、構成、內容等是否具有可比性。沒有可比性的指標之間的對比，只能扭屈事物的本來面目，令人誤入歧途。

根據《企業會計準則——基本準則》第二十條的規定，資產是指企業由于過去的交易或者事項形成的、由企業擁有或者控制的、預期會給企業帶來經濟利益的資源。

按其所反映的經濟內容，可分為資產類科目、負債類科目、所有者權益類科目、損益類科目和成本類科目5大類。

典型的例子是企業在生產經營過程中形成的應交稅費、應付職工薪酬等。推定義務是指根據商業慣例、公開的承諾或者企業公開宣布的政策等而形成的企業將承擔的責任或者道義。

答:B解析:改造后的賬面價值＝（800－250）＋400 －（200－200/800×250）＝812.5（萬元）。

為了更好地說明企業發展的情況，我們可以結合2004年度的數字進行分析。從主營業務收入來看，2005年度比2004年度的15299383414.82元有所提高，說明企業的銷售規模進一步擴大。

貸：銀行存款、研發支出等科目