會計期間通常分為年度和中期、季度、月份。

二、設置會計科目的意義

資產評估說明描述評估師和評估機構對其評估項目的評估程序、方法、依據、參數選取 和計算過程，通過委托方、資產占有方充分揭示對資產評估行為和結果構成重大影響的事 項，說明評估操作符合相關法律、行政法規和行業規范要求。資產評估說明也是資產評估報 告書的組成部分，在一定程序上決定著評估結果的公允性，保護著評估行為相關各方的合法 利益。

專業概況：

馬克思說：“用最小的預付資本生產最大限度的剩余價值或剩余產品。”

是的。出口企業只要出口信息確認核實，就要確認收入并作納稅申報，無論是否單證收齊；而申報退稅是必須單證齊全，以及信息齊全才可以（稅局部門 能夠查詢到你申報出口貨物對應的電子信息）。

會計從業資格證不再需要，以后繼續教育晉升考核的重要依據新規新增內容：第三十二條 用人單位應當建立本單位會計專業技術人員繼續教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把會計專業技術人員參加繼續教育情況作為會計專業技術人員考核評價、崗位聘用的重要依據。會計專業技術人員參加繼續教育情況，應當作為聘任會計專業技術職務或者申報評定上一級會計專業技術資格的重要條件。這是新規增加的內容，相當于把繼續教育上升到一個新的高度，以后會計升職加薪、考取會計職稱證都必須要參加繼續教育，單位招聘條件中也會加上一條“必須參加繼續教育”的字樣，“繼續教育”儼然成為從事會計工作的新“門檻”了。會計從業資格證不再需要，最嚴繼續教育將出臺，全國各地的繼續教育大革新!在這種大環境下，會計人一定要持續不斷地學習，學習是一種思維，學習是一種習慣，學習更是一種能力，只想不勞而獲、固步自封的會計必將被淘汰出局!

5. 會計信息的可比性

會計電算化(二周)：計算機基礎；學習如何用電腦做賬。模擬手工帳(一周)：模擬企業實際做賬流程。會計全科班(三個月)：學習以上全部課程內容。另進行《會計從業資格證》、財稅實踐崗位能力證書》考試內容輔導。

恒企擁有一大批長期活躍在會計培訓第一線的注冊會計師和資深會計講師，有豐富的教學經驗和理論修養。多年來，恒企始終以勤奮務實的作風和優質高效的輔導效果服務廣大考生．極大地提高了廣大學員的會計水平。恒企學校致力于打造“技能培訓”品牌，將品牌化運營作為學校獲取社會認知與贊譽的重要戰略，力求培訓教育模式的不斷創新，力求使學員全面發展。恒企會計老師上課認真負責、上課生動易懂，老師全程跟蹤輔導，直到你考出止。CPA基礎班：緊扣考綱要求，對考點進行全面解析，配合相應習題，一舉擊中考點建立系統知識框架。學員根據課程進度系統性學習，打下扎實的專業基礎。CPA強化班：突出重點，化繁為簡。配套習題講解，強化對重要知識點的掌握，讓學員掌握考點與解題技巧。CPA沖刺模考班：根據歷年考題，把握命題趨勢以及解題思路，通過模考讓學員了解解題方法和做題規律。深入剖析、融會貫通，為學員的順利通過提供堅強后盾。

資本主義生產方式先從工業發展起來并取得統治地位，再逐步向農業擴展。由于在農業中存在著兩種壟斷，即對土地的資本主義經營的壟斷以及土地私有權的壟斷，因而它不具備如象在工業中那種自由競爭的條件，從而阻礙著利潤率的平均化。因此，農業中的超額利潤便轉化為地租。一是由土地產品的個別生產價格低于社會生產價格而產生的級差地租；二是由土地產品的價值超過社會生產價格而產生的絕對地租。這兩種地租的實體，都是農業雇傭勞動者所創造的剩余價值的一部分，它體現了土地所有者通過農業資本家共同剝削農業工人的生產關系。可是在表面上，地租卻被歪曲表現為土地自身的價值增殖，或自然界的恩賜，從而把真實的階級關系完全掩蓋起來了。

（5）固定資產業務憑證。記錄固定資產購置、調撥、報廢、盤盈和盤虧等業務的原始憑證，如固定資產盤點表、固定資產驗收單、固定資產移交清單、固定資產盤盈、盤虧登記表等，如圖4-10所示。

所謂必要時由主管部門派人會同監交，是指有些交接需要主管單位監交或者主管單位認為需要參與監交。

不僅難懂，而且實用性不高，所以都統統刪掉了。畢竟考慮到此次報考初級職稱的學員，有很大一部分是以前考從業或者零基礎的考生，考試的難度肯定要有一些下降。

會計職稱輔導課程

為了確定某一會計期間的經營收益，根據權責發生制會計核算基礎，在確定本期營業收入與營業費用外，還需要將營業收入與營業費用進行配比，以計算經營收益。

1、會計有哪些不同的崗位

5．計算本月水電費共1 800元，因資金周轉困難，暫未支付。

天胤公司2010年度的主營業務收入為16509455788.59元，主營業務成本為14567234642.53元，主營業務利潤為1914427533.11元。主營業務利潤與主營業務收入的比率（即毛利率）為11.60%，在制造行業這個毛利率還是比較高的。