MACC對管理會計的通用定義：以報告為基礎(chǔ)，幫助企業(yè)做規(guī)劃，協(xié)助企業(yè)做專業(yè)財務(wù)決策；以技術(shù)為基礎(chǔ)，熟悉企業(yè)運營，并與相關(guān)部門進行有效溝通（領(lǐng)導力）

②接管人員應(yīng)繼續(xù)使用移交前的賬簿，不得擅自另立賬簿，以保證會計記錄前后銜接，內(nèi)容完整。

所以，一項支出或消耗被認為是費用，一方面必須導致經(jīng)濟利益流出企業(yè)，另一方面還需要符合其他兩個判斷標準。

企業(yè)中的主導地位

經(jīng)營收入是指企業(yè)單位在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，銷售商品或提供勞務(wù)所取得的各種收入。企業(yè)單位的經(jīng)營收入是計算上繳稅款的重要依據(jù)，它不僅是計算增值稅、營業(yè)稅等流轉(zhuǎn)稅的依據(jù)，也是計算所得稅等收益稅的依據(jù)。

（2）生產(chǎn)、經(jīng)營成本（費用）

成本（費用）是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所耗費的全部資金支出。它包括生產(chǎn)過程的生產(chǎn)費用和流通過程中的流通費用。成本（費用）主要反映企業(yè)資金的墊支和耗費，是企業(yè)資金補償?shù)某叨取Ｒ欢〞嬈陂g的成本（費用）總額與同期經(jīng)營收入總額相比，可以反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的盈虧、勞動生產(chǎn)率的高低等，同時也是企業(yè)計算應(yīng)納稅所得額的基礎(chǔ)。

（3）收益分配

愛博睿會計中級職稱培訓優(yōu)勢：

《EXCEL財務(wù)運用實戰(zhàn)》

同一筆銷售業(yè)務(wù)重復登賬。我們針對銷售業(yè)務(wù)重復登賬這種錯誤的可能性，就可通過復核被審計單位為防止重復編號而設(shè)置的帶有序號的銷售交易記錄清單來確定。

另外需要的還有記賬憑證封面、記賬憑證匯總表、記賬憑證裝訂線、裝訂工具等。為報表方便還應(yīng)購買空白資產(chǎn)負債表、利潤表（損益表）、現(xiàn)金流量表等相關(guān)會計報表。

根據(jù)《會計準則——基本準則》第三十條的規(guī)定，收入是指企業(yè)在日常活動中形成的、會導致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流入。

出納：這個崗位跟現(xiàn)金打交道最多，一般是辦理公司的現(xiàn)金收付保管、銀行結(jié)算和有關(guān)賬務(wù)。還有部分保管財務(wù)印章和有關(guān)票據(jù)。

在會計中，相對應(yīng)的是會計要素、記賬流程和規(guī)則，

竅門二：

折舊是指在固定資產(chǎn)的使用壽命內(nèi)，按照確定的方法對應(yīng)計折舊額進行的系統(tǒng)分攤

絕招一：

1.出納整理其手中的原始憑證，分類后做記帳憑證，但只記現(xiàn)金或銀行存款科目，即只做一半記帳憑證，對應(yīng)的科目則由主管會計制作。為什么不全由主管會計制作呢?一來這樣可以避嫌，當現(xiàn)金會計手中的現(xiàn)金或銀行存款出現(xiàn)差錯時，可以分清責任;二來也可間接提高現(xiàn)金會計的水平，使其快速學習，以達到獨立制作憑證。

2.現(xiàn)金會計按原始憑證日期或收到原始憑證的順序在原始憑證上編號，并按編號分別登記現(xiàn)金日記帳或銀行存款日記帳。然后將原始憑證轉(zhuǎn)給主管會計，由主管會計全面制作記帳憑證，再按記帳憑證另外登記一本現(xiàn)金日記帳或銀行存款日記帳。

在企業(yè)的所有者權(quán)益中，有實收資本、盈余公積等具體項目，就必須相應(yīng)地設(shè)置“實收資本”、“盈余公積”等所有者權(quán)益類賬戶。賬戶的名稱，也稱為會計科目，它是對會計要素的進一步分類。

其中屬于債權(quán)人的部分，稱為“債權(quán)人權(quán)益”，通常又稱為“負債”；屬于所有者的部分，稱為“所有者權(quán)益”。

對于次要的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和會計事項，在不影響會計信息可靠性和決策有用性的前提條件下，可以歸并簡化處理，合并經(jīng)濟業(yè)務(wù)或會計事項進行披露和揭示。

①已經(jīng)受理的經(jīng)濟業(yè)務(wù)尚未填制會計憑證的應(yīng)當填制完畢。

很多人特別喜歡記筆記，這個是很好的現(xiàn)象，但是我們要正確使用筆記本。跟我一起復習的幾個同學，筆記本上面寫的密密麻麻，但是考試結(jié)果都不太理想，所以我們一定不能盲目地記。比如審計很厚，很多同學把每一章的內(nèi)容都抄下來，這樣不僅不能記憶而且減慢了速度。我的做法是先聽課和理解一部分，第一遍的時候理解不了很正常，因為審計的編寫者就是讓你理解不了（當然只是笑話），第二遍的時候再細細研究和理解，仍然不懂的或者很重要的就選擇性地記錄下來。