二、不做題，只看書假定考生對西歐的教導體系體例比照了解，就會發(fā)現卒業(yè)證只要中國才有，寰球囊括指點水準當先的西洋國度，學位證才是一個人學習程度的最終證明與獨一證明。西歐學子，無論學士、碩士、博士，結業(yè)時都只發(fā)一個Diploma(同中國的學位證)，Diploma上并沒有翰墨指明"畢業(yè)"，只證明"給與某人XX學位"。下場上獲取學位就閃現了學習卒業(yè)("學歷")。1.閱讀考生憑網報用戶名和密碼登錄中國研究生招生信息網下載打印《準考證》，為避免因為準考證丟失不能參加初試的情況出現，近年已經對準考證打印時間做了調整，在考試結束前，均可以進行準考證的打印。在過去的2016考研中，全國報考人數達177萬人，比2015年增長7%，但近五年學術型碩士各學科門類中經濟、管理、醫(yī)學、法學錄取分數線總分，均處于持續(xù)降低的趨勢。趨勢七：報考院校和地區(qū)分布兩極化仍然嚴重2)遵循文章的特定文體格式;一、調劑專業(yè)按照學校安排，統(tǒng)一辦理入學。②研究生成績查詢的必要憑證，主要是需要準考證上的準考證號來查成績。英語語言的演化是一個世界范圍內的動態(tài)發(fā)展過程，它受到科技發(fā)展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。　一是進一步擴大高校招生自主權。對高校的研究生教育來說，自主決定招生專業(yè)和規(guī)模，根據自身特色和優(yōu)勢自行選拔需要招收的不同類型人才是學校辦出特色、提升質量的重要保證。縱觀我國研究生招生改革歷程，不斷尋求科學有效的人才選拔方式的過程也正是高校招生自主權力逐漸擴大的過程。科學、合理、有序地賦予招生單位更多的招生自主權，將更有利于激發(fā)招生單位在人才選拔過程中的積極作用，有利于人才選拔質量的提升。二是招生考試改革要注重與培養(yǎng)目標相適應。“優(yōu)化類型結構，建立與培養(yǎng)目標相適應的招生選拔制度”是深化研究生招生改革的總體要求之一。招生的目的是為了培養(yǎng)，能夠招收到符合培養(yǎng)目標要求的學生才是高質量的招生。經濟社會發(fā)展對人才需求類型是多樣化的，各類考生自身的潛質特點也是不盡相同的，有些學生適合從事學術研究，有些學生善于解決實際問題。因此，無論是招生機制的改革還是考試科目內容的改革，都要注重區(qū)分不同類型，要能夠使適應社會需求的各類人才脫穎而出。三是注重初試環(huán)節(jié)與復試環(huán)節(jié)改革的配套銜接問題。研究生招生考試在“優(yōu)化初試、強化復試”的改革原則指導下，未來的趨勢將更注重初試環(huán)節(jié)對基本共性能力、綜合素質的考查作用;考查學生學術水平、專業(yè)能力，或者職業(yè)素養(yǎng)、解決實際問題的潛質等將會更加依賴復試環(huán)節(jié)。在改革中，要統(tǒng)籌協(xié)調好兩個環(huán)節(jié)的銜接配合，既要充分發(fā)揮各自不同的考查側重，也要注意兩個環(huán)節(jié)的互動補充，使其產生“1+1>2”的效果。2、運動訓練專業(yè)就業(yè)方向B.杰出人物能夠改變歷史發(fā)展的基本方向⑤部分院校、專業(yè)不接收同等學力試題分四部分，共48題，包括英語知識運用、閱讀理解、翻譯和寫作。