【正解分析】個人按其歷史作用的大小，可分為“歷史人物”和“普通個人”。歷史人物包含杰出人物。歷史人物在社會發(fā)展過程中起著特殊的作用，主要表現(xiàn)在：歷史人物是歷史事件的發(fā)起者、當事者；歷史人物是實現(xiàn)一定歷史任務的組織者、領導者；歷史人物是歷史進程的影響者，它可以加速或延緩歷史任務的解決。C正確。歷史人物及其作用要受社會歷史條件的制約，受人民群眾及其實踐活動的制約。A正確。歷史人物作用的性質取決于他們的思想、行動是否符合社會發(fā)展規(guī)律，是否符合人民群眾的意愿。只有順應歷史發(fā)展的要求和人民群眾的意愿，歷史人物才能起到推動社會前進的積極作用。D正確。招生單位根據(jù)國家下達的招生計劃，考生入學考試的成績(含初試和復試)并結合其平時學習成績和思想政治表現(xiàn)、業(yè)務素質以及身體健康狀況確定錄取名單。思想品德考核不合格者，不予錄取。詳情見：碩士研究生招生錄取工作1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;A+南京師范大學（教育科學學院）第4名3、導師注：教育部印發(fā)《2017年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》，“國家承認學歷的本科結業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考。”所以說，本科結業(yè)生是可以直接考研的，不需要像專科生考研一樣再等兩年。當前我國研究生招生制度改革發(fā)展新形勢(2)答案最佳型。即題中的四個選項有兩個以上或全部都符合題意，但其中一個是最佳答案即符合題干規(guī)定性、指向性要求的，它或者是回答了試題所反映的客觀現(xiàn)象中的最主要或最根本問題，或是回答了試題所反映的客觀現(xiàn)象中的最直接或最本質的聯(lián)系或問題。3.微分中值定理一、畢業(yè)工作2年同等學力。專科生取得國家承認學歷(包括：電大，夜大，函大、職大，自學考試)，需要畢業(yè)2年或者2年以上，并達到與大學本科畢業(yè)生同等學力。(5)報名多個學校(一)語言知識(3)專科畢業(yè)后報考時間的計算方法?(1)對于跨地區(qū)考生，評估前景最基礎去年一個學生保人大的時候，給所在專業(yè)的十來位導師都發(fā)了言真意切的郵件。于是乎：面試的時候就被這樣問到：你給我們每一個老師都發(fā)了郵件，你到底想跟哪一位導師呢?顯然導師對這樣的情況肯定不是不太高興的。當我們自以為是導師之間不會交流的時候，實際上他們交流的比你想象的要頻繁。當我們認為廣撒網所有的導師一定要進某個學校的時候，反而減少了我們的好印象。誠然學校和導師都比較喜歡專一實在的學生，也就出現(xiàn)當你被錄取的時候，有些招生老師會很誠懇地這樣問一句：你準備上我們學校嗎?語句里也許包含著些許無奈。