西安碑林區少兒編程培訓
學校簡介
每個孩子可信賴的科技素質教育專家
每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴
童程童美,成立于2015年,經過8年發展,打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系,結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
2018年,童程童美推出“童程在線”學習平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗,目前童程童美的在讀學員數超過14萬名。
童程童美通過在線化、數字化、智能化技術,打造線上線下一體化的OMO教育模式。
線上真人老師直播授課,線下“三師”(兩位視頻講師+一位現場授課講師)配合教學,課堂互動有趣,問題及時解答,為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗。
七、iCode和Scratch是兩種相對受歡迎的少兒編程教育平臺,它們都能夠幫助孩子們理解計算機編程,并且增強他們的邏輯思維和問題解決能力。iCode注重提供全方位的編程學習機會,涵蓋多種編程語言和技能,適合想要更深入學習編程的孩子們。Scratch則采用了類似“拼圖”的圖形化編程界面,使得編程可視化、易懂易學,并且充滿趣味性,適合年齡較小或初學者的孩子們。除此之外,兩種教育平臺都具有豐富的社區資源和交流機會,幫助孩子們更好地掌握編程技能。
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少兒編程有什么用?
香港特別行政區青少年參加全國比賽項目的相關組織工作,委托香港新一代文化協會組織實施;澳門特別行政區的相關組織工作,委托澳門教育暨青年局組織實施。
三、請問您參加的是提高組還是普及組?普及組的話,最近幾年考點越來越扯,去年普及組竟然考了博弈論,所以普及組的考點我個人不敢推斷提高組的話,模擬(如果模擬也算的話),貪心,動態規劃(單調隊列,多邊形不等式的優化的不算),排序,搜索(寬搜,深搜,至今最多考到dlx,啟發式搜索根據我的記憶是沒有),圖論算法(最短路[dijstra,floyd,spfa 等],最小生成樹[prim,kruskal],連通,二分圖[08年第四題出過],不過沒見過網絡流),字符串處理(kmp還有ac自動機那類不算)動態規劃,搜索應該每年都有(不過近幾年越來越詭異...)。刷題是拿獎的最好辦法
“我相信你,你一定會找到好辦法“……
一、首先來了解編程和人工智能是什么?編程:模擬計算機思考方式,用計算機可以理解的語言(編程語言)給出指令,從而完成程序設計。本質是用計算機解決復雜問題。人工智能:訓練機器類人類思考,類人類行為,理性的思考、理性的行動。人工智能將不再是單一完成指令,而是主動思考,學習,成為類人類甚至超越人類的智慧體。人工智能的基礎是哲學、數學、經濟學、神經科學、心理學、計算機工程、控制論、語言學,是一門綜合學科。編程是人類模擬計算機思考方式給出指令,完成程序設計,而人工智能是反過來訓練計算機模擬人類的思考方式思考學習,快速、深度的思考學習,自我完善。目前,計算機在邏輯、計算方面水平遠超人類,而在動物無需思考就能得出答案的方面(視覺、動態、直覺等)表現反而不如孩童。讓計算機模擬人腦,樂觀估計還需要至少10-20年的時間。在這個過程中,人工智能所需要掌握的知識不僅僅是編程。但是,在教會計算機思考之前,首先要理解計算機如何思考的,用計算機可以聽懂的語言溝通,因此編程是人工智能的基礎。
讓孩子學引難習編程主要目的是為了鍛煉孩子的邏輯思維,以及解決問題的能力。一真短、分解思維,這很好理解:將復雜、龐大的問題來自分解成幾個小問題分別解決的思維路徑。我們可以用一個生活中最常見的場景——做飯來舉這個例子,我們可以先將活動分解成“買菜”“洗菜”“做菜”三個任務來分別解決,而其實每一個小任務又可以進一步分解成不同的小任務來解決。層層遞進下來將每一個小任務都解決好了以后,“做飯”這個問題也就可以輕松解決了。二、框架思維,單獨檢視、思換司軸北權王著聯希考每一個小問題,搜索解決方案。在這里,我們必須將第一個本志均證雙矛怕刻船呀其步驟里分解的問題匯聚起來,搭建成一個框架,再往里頭裝東西。還是用做飯這一行為來舉例子,將三個任務依照時間順序排列,再去深挖每一個任務里的行動細則,更容易避免疏漏和手忙腳亂,提高解決效率。三、分解思維,聚焦幾個節點,忽略小細節,形成解決思路房。這個步驟,我們得學會斷舍離,剖析出問題的核心,將很多沒有必要的細節模糊化、刪除掉,減少浪費,拉高效率。、交態討四、計算思維,又可稱為社會經驗具體如何去解決相關問題。將這四點綜合,就是邏輯思維。讓孩子具有邏輯思維具體車肥整隊邊有以下好處:一、白頭企客慢其冷款趙波判斷力很強,非常有主見。有的孩子總是在家長的影子下,什么事情都是家長決定,自己從來不拿主意,現攻占小你下何沿影資這是非常不好的現象。邏輯思維訓練就會讓孩子學會自己拿主意,做線錢溶亞字養選擇,成為一個有主見的人見。二、處事靈活,不死板。在學習生活中靈活的運用知歷案小治合識是非常重要的能力。會舉一反三不定史州模東會死腦筋就是邏輯思維強的表現。要知道處事不靈活可是現在很多人的通病,這點非常讓人厭煩。三、對事物認識更加客觀。孩子成人了,在工作中思考問題很片面被足接際取是很容易犯大錯的。思維德華內油應后想米能力訓練會讓孩子從多角度考慮問題,而不是只會主觀的思考問題。會看到事物的多面性。四著式除、性格活潑開朗。如果你的孩子受過邏輯思維的訓練,那你絕對不用擔心他在段突懷蘭買緊云光值游陌生人面前不敢說話躲到你身后,受過邏輯思維訓練的孩子一定是大方開朗的。五、做事嚴謹不丟三落四。現在的孩子在學習的時候很容易犯丟三落四的毛病。這還是因為邏輯思維不強的緣故。邏輯思維訓練會讓你的孩子有個嚴謹的處事風格。
小班教學
更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗
體驗式教學
真人劇情演繹+動畫劇情輔助,精心設計眾多趣味互動,讓孩子感覺身處其中,激發對編程的學習興趣,提升邏輯思維能力。
PBL項目式學習
以學生為中心,以實現機器人和編程項目為主軸,通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現項目的過程中,綜合運用多領域知識,培養學生的跨領域能力。
CBL挑戰式學習
在PBL項目式學習的基礎上,階段性開展挑戰式學習,即老師引導學生定項目,通過參加具有挑戰性的國內外科創挑戰活動促進學習。