需要指出的是，無形資產是指企業(yè)擁有或者控制的沒有實物形態(tài)的可辨認的非貨幣性資產，商譽屬于不可辨認資產，因此，會計學中的“無形資產”不包括“商譽”，這與日常生活常識不同，需要特別注意。

（1）改變了過去將開辦費作為資產處理的作法。直接將其費用化，在“管理費用”會計科目核算，然后計入當期損益。

1、會計基礎；

1．資產的定義

賬戶的上述分類如 三、賬戶的基本結構 為了正確記錄和反映各項經(jīng)濟業(yè)務引起的資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤的增減變動及其結果，賬戶不但要有明確的核算內容，而且要有一定的結構。

財務總監(jiān)一職向來被視為財務行業(yè)的"人生巔峰"，務總監(jiān)是公司中最重要、最有價值的頂尖管理職位之一。一名現(xiàn)代意義上的財務總監(jiān)，必須學會與時俱進，突破傳統(tǒng)財務視野，從戰(zhàn)略高度把握公司整體運作。

五、師資力量：

根據(jù)財政部《會計從業(yè)資格管理辦法》（財政部令第26號）第九條的規(guī)定，會計從業(yè)資格考試科目為財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計基礎、初級會計電算化。

5. 準考證打印 各地區(qū)初級會計職稱考試準考證打印時間不同。一般來說，最早初級會計職稱考試準考證在4月中下旬開始打印，最遲打印入口開放至初級會計師考試期間。

…… 好了，好了，我們就先看上面這幾個事項吧。

會計學專業(yè)就業(yè)前景

其實，大家都知道，報會計學的考生，一般都是為了今后的就業(yè)而打算的。因為無論高中學的是理科還是文科，大家都不會接觸到會計這一個學科，所以自然沒有興趣可言了。很多學生在高中里會發(fā)現(xiàn)，自己喜歡英語、喜歡化學、喜歡數(shù)學等等，但不會有人發(fā)現(xiàn)自己喜歡會計。但為何會計學專業(yè)熱度居高不下?原因在于這個專業(yè)有源源不斷的社會需求，因此就業(yè)形勢良好。下面，就具體分析一下會計學的就業(yè)前景。

商業(yè)經(jīng)營過程中還要用貨幣資產支付流通費用，這種資產耗費將在商品銷售時收回。

經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生后，需要取得或填制適當?shù)臅嫅{證，證明經(jīng)濟業(yè)務已經(jīng)發(fā)生或完成；同時要由相關的經(jīng)辦人員和負責人，在憑證上簽字、蓋章，以明確業(yè)務責任人。

可以看出，會計恒等式兩端的總額未發(fā)生變化，左右兩邊平衡關系沒有改變。

2、出納實操：點鈔技術、出納的工作流程、報銷單據(jù)填寫、填開支票、背書、銀行進賬單填寫、現(xiàn)金的保管和使用、銀行余額調節(jié)表編制、與會計工作銜接、現(xiàn)金與銀行存款明細賬登記，與會計對賬

會計人員辦理交接手續(xù)，必須有監(jiān)交人負責監(jiān)交。一般會計人員交接應由單位會計機構負責人、會計主管人員負責監(jiān)交，會計機構負責人、會計主管人員交接，應由單位領導人負責監(jiān)交，必要時上級主管部門派人會同監(jiān)交。

如果財務報告中提供的會計信息的省略或者錯報會影響投資者等賬務報告使用者據(jù)此做出決策的，該信息就具有重要性。重要性的應用需要依靠職業(yè)判斷，企業(yè)應當根據(jù)其所處環(huán)境和實際情況，從項目的性質和金額大小兩方面加以判斷。

幫助企業(yè)降本增效、算贏未來

方法二，借款人自有資金取值企業(yè)流動資產與流動負債的差額。該取值方法綜合考慮了企業(yè)自有營運資金在不同科目的占用情況，有一定的合理性。其測算公式如下：