分享是一種美德，積極主動分享自己的經驗和知識；

這部分是由委托方與資產占有方共同撰寫并由負責人簽字，加蓋公章，簽署日期。這部 分的基本內容應包括以下內容：①委托方與資產占有方概況;②關于評估目的的說明;③關 于評估范圍的說明;④關于評估基準日的說明;⑤可能影響評估工作的重大事項說明;⑥資 產及負債清查情況的說明;⑦列示資產委托方、資產占有方提供的資產評估資料清單。

4.“資產清查核實情況說明”的基本內容

簡化的T字形賬戶基本結構如圖2-1所示。

財務報告是反映企業財務狀況和經營成果的書面文件，包括資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表(新的會計準則要求在年報中披露)、附表及會計報表附注和財務情況說明書。一般國際或區域會計準則都對財務報告有專門的獨立準則。"財務報告"從國際范圍來看是較通用的術語，但是在我國現行有關法律行政法規中使用的是"財務會計報告"術語。為了保持法規體系一致性。基本準則仍然沒用"財務會計報告"術語，但同時又引入了"財務報告"術語，并指出"財務會計報告"又稱"財務報告"，從而較好解決了立足國情與國際趨同的問題。

財務制度是企業、事業、機關、團體等單位有關資本的籌集、調撥、使用、分配、償還等項的經濟業務制度。

2.2　記賬方法選用

出納工作中，經常遇到的差錯種類很多，其主要表現在：記帳憑證匯總表不平，總分類帳不平，各明細分類帳戶的余額之和不等于總分類帳有關帳戶的余額；銀行存款帳戶調整后的余額與銀行對帳單不符等。 。

通過匯總處理形成財務報表。

（4）投資方因投入資本自行籌措款項所支付的利息，不得計入開辦費，應由出資方自行負擔。

（2）取得大學本科學歷，從事會計工作滿4年；

4.獨立開發三大平臺載體

企業經過一定時期的生產經營活動后，企業擁有資產=120萬元，廣義權益=所有者權益（78萬元）+債權人權益（42萬元）=120萬元，資產=權益，即資產=負債+所有者權益。

4,“職業規劃+班會課+校內活動”保證提升學生對未來的把握和認知,豐富學生課余生活,提升學生的自信和自身修養。（校內活動:如每年一次的畢業典禮,頒獎晚會,秋游等活動）

恒企教育是一家提供先進會計技術、為各行業培養實戰型會計人才的O2O會計職業教育培訓機構.始終肩負"把經驗傳遞給有夢想的人"的企業使命,深入研究會計從業者的困惑、需求,在課程產品和教學方式上適時革新,以達到為"中小企業培養實戰會計人才"的目的.