當(dāng)大部分會計培訓(xùn)機構(gòu)還在教學(xué)傳統(tǒng)的支票填寫、匯票填寫、手工賬填寫、手工納稅申報表填寫，還在苦于因產(chǎn)品無差異化而與其他會計培訓(xùn)機構(gòu)打價格戰(zhàn)時，一部分會計培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)看到了自己的第二春去迎合互聯(lián)網(wǎng)時代下企業(yè)對會計人員的新需求，以培養(yǎng)新互聯(lián)網(wǎng)時代下的新型會計人員為使命，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)品質(zhì)、教學(xué)輸出上做出調(diào)整，與其他會計培訓(xùn)機構(gòu)拉開差距。

每周與推送新鮮活動福利，一言不合就送你們獎品，更有實力帶你考證通關(guān)。

簡化的T字形賬戶基本結(jié)構(gòu)如圖2-1所示。

企業(yè)的一切成本管理活動應(yīng)以成本效益觀念作為支配思想，從“投入”與“產(chǎn)出”的對比分析來看待“投入”（成本）的必要性、合理性，即努力以盡可能少的成本付出，創(chuàng)造盡可能多的使用價值，為企業(yè)獲取更多的經(jīng)濟(jì)效益。這里，值得注意的是：“盡可能少的成本付出”與“減少支出、降低成本”在概念是有區(qū)別的。“盡可能少的成本付出”，不就是節(jié)省或減少成本支出。它是運用成本效益觀念來指導(dǎo)新產(chǎn)品的設(shè)計及老產(chǎn)品的改進(jìn)工作。如在對市場需求進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到如在產(chǎn)品的原有功能基礎(chǔ)上新增某一功能，會使產(chǎn)品的市場占有率大幅度提高，那么，盡管為實現(xiàn)產(chǎn)品的新增功能會相應(yīng)地增加一部分成本，只要這部分成本的增加能提高企業(yè)產(chǎn)品在市場的競爭力，最終為企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益，這種成本增加就是符合成本效益觀念的。

5.創(chuàng)新研發(fā)六大學(xué)習(xí)神器

則企業(yè)的廣義權(quán)益中負(fù)債（短期借款）將增加50萬元，廣義權(quán)益中的負(fù)債（長期借款）將減少50萬元。如表3-5所示。

會計賬簿的具體內(nèi)容將在第五章“會計賬簿”中學(xué)習(xí)。

收入、費用和利潤三項會計要素表現(xiàn)資金運動的顯著變動狀態(tài)，即反映企業(yè)的經(jīng)營成果。以下對六大會計要素進(jìn)行介紹。

恩施市消費者向女士花費7200元參加新天地親親袋鼠兒童早教課，培訓(xùn)開課幾天后，該機構(gòu)搬家至后山灣首府處，一直到今年3月份沒有開門營業(yè)；

會計是用專門的方法，對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行記錄和監(jiān)督的，那么會計采用的是何種方法呢？

考完初級繼續(xù)備考中級和管理管理會計（MACC）,現(xiàn)如今中級職稱已成為財務(wù)人進(jìn)入管理崗的必備證書，MACC則是一個針對規(guī)劃與報告、決策、科技運營和領(lǐng)導(dǎo)力的課程，一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人必備的技能都在這個證書里了。中級和MACC稱得上是財務(wù)進(jìn)入管理層的必殺技了。

近幾年國家機關(guān)每年都要招考公務(wù)員，對那些從小就有治國理想的同學(xué)是一個很好的機會。如果你感覺能忍受公務(wù)員的清貧生活，并且對公務(wù)員這個職業(yè)有較濃厚的興趣，可以在每年畢業(yè)前參加公務(wù)員招考考試。

六、高校教師

怎么樣，有沒有覺得簡單的定義也“高大上”了起來?說白了，會計就是一份提供財務(wù)狀況的報紙，大家有目共睹。會計培訓(xùn)就是一個大熔爐，歷練出來你就是最棒的！會計需要把有用的財務(wù)信息處理好，讓管理者和其他利益相關(guān)者掌握以前業(yè)績，查看現(xiàn)今問題，并預(yù)測未來企業(yè)走向。

AOL的例子，說明在對什么是資產(chǎn)這一問題上，存在著爭議和不確定性。資產(chǎn)必須滿足會計上要求的判斷條件，隨意增加資產(chǎn)的確認(rèn)，將會嚴(yán)重影響財務(wù)報表數(shù)字的真實性。

鑒于這些實際情況，本書以理論結(jié)合實際，深入淺出地介紹會計知識是如何在現(xiàn)實中運用的，讓你覺得會計原來是如此簡單和重要。

夏新電子將巨額廣告支出資本化，并分3年攤銷的會計處理方法違反了會計規(guī)定。

申請參加實操會計師職業(yè)技術(shù)等級證書考證的人員,應(yīng)當(dāng)符合下列基本條件:

5. 應(yīng)付股利

綜合性特征包括連續(xù)性、系統(tǒng)性和全面性等特征。