太原陽曲縣少兒編程培訓(xùn)班

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近7 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營地活動(dòng)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬名。

 

課程體系

 

太原陽曲縣少兒編程培訓(xùn)班隸屬“童程在線 ”，專注于少兒編程的培訓(xùn)與教學(xué)，“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

 

真人講師

 

5輪嚴(yán)選2000+真人講師 內(nèi)部培訓(xùn)進(jìn)階提升；

 

童程童美希望通過構(gòu)建好的教育產(chǎn)品和服務(wù)，賦能中國青少年成長(zhǎng)。與此同時(shí)，每一位講師，也能在童程童美的平臺(tái)，不斷發(fā)展自己的綜合能力，取得更大的成就，收獲到足夠的成長(zhǎng)。

 

學(xué)校教育服務(wù)體系

 

打造中小學(xué)人工智能編程教育資源平臺(tái)，為中小學(xué)提供人工智能一站式解決方案；2020年12月，由童程童美開發(fā)的“中小學(xué)人工智能編程教學(xué)資源管理平臺(tái)V1.0”與華為云鯤鵬云服務(wù)成兼容性測(cè)試認(rèn)證，并上架華為云嚴(yán)選商城。 該平臺(tái)是童程童美推出的針對(duì)國內(nèi)中小學(xué)階段的人工智能教育一站式解決方案，可滿足教、學(xué)、測(cè)、評(píng)、練教學(xué)場(chǎng)景中的各個(gè)環(huán)節(jié)需求。提供從小學(xué)到高中階段的人工智能教學(xué)場(chǎng)景中所需的課程資源、云平臺(tái)、教學(xué)模式以及教案等內(nèi)容，學(xué)校只需準(zhǔn)備機(jī)房以及網(wǎng)絡(luò)，就可以開展人工智能教育。

 

蘿卜兔機(jī)器人俱樂部指導(dǎo)師為您解答：編程是機(jī)器人教學(xué)中不可或缺的部分，對(duì)于小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)機(jī)器人編程并非學(xué)習(xí)復(fù)雜的匯編語言代碼，而是學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的邏輯性思維，使用的編程軟件也不是專業(yè)的匯編語言軟件，而是一些簡(jiǎn)化了的界面化軟件。因此，小學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人編程是沒有問題的。

什么是Scratch？Scratch由麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開發(fā)，基于培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，跳過了高級(jí)語言中那些繁難的概念和語法，用圖形化的表現(xiàn)和拖拽來完成編程的核心邏輯和成果交付。全新的程序設(shè)計(jì)語言，你可以用它很容易地創(chuàng)造交互式故事情節(jié)、動(dòng)畫、游戲，然后還可以把你的作品分享給所有人。開發(fā)者表示，這種電腦編程語言的目的，是幫助年輕人發(fā)展學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性思維，以及學(xué)習(xí)集體合作。MIT（麻省理工學(xué)院）媒體實(shí)驗(yàn)室的博士生凱倫.布雷南，是Scratch項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，他說，“我們的目的不是要?jiǎng)?chuàng)辦電腦程序編寫大軍，而是幫助電腦使用者表達(dá)自己。”那么從Scratch入門編程有什么好處呢？從“拖拽編程”起步是最好的選擇對(duì)于初學(xué)編程的少年兒童來說，從“拖拽編程”起步是最好的選擇。”拖拽編程”是一種基本的技術(shù)，可以讓你通過拖拽塊創(chuàng)建代碼，而不是手動(dòng)編寫基于文本的代碼。也就是說，我們可以在不細(xì)究語言語法格式的情況之下，很容易地理解編程原理。簡(jiǎn)單有趣，符合孩子喜好Scratch的積木化操作具有簡(jiǎn)單、可視等特點(diǎn)，有趣的界面可以制作動(dòng)畫、游戲等，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們只需使用鼠標(biāo)拖動(dòng)相應(yīng)模塊到程序編輯欄后，再進(jìn)行部分參數(shù)的設(shè)定，就可以完成程序，實(shí)現(xiàn)一段動(dòng)畫、一個(gè)小游戲等，讓孩子在編程中體會(huì)成就感。注重編程思維的培養(yǎng)學(xué)習(xí)編程最重要的是編程概念的掌握，Scratch雖然是以積木形式進(jìn)行的編程，但它包含了常見的編程概念，如程序的三種基本結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)，還有變量的定義和鏈表（數(shù)組）的使用等。Scratch在程序設(shè)計(jì)時(shí)還引入了事件、線程、同步的概念。例如Scratch中包含多種事件，比如判斷角色是否碰到邊界；而多線程則是讓舞臺(tái)上的不同角色各自執(zhí)行不同的腳本；在程序中不同角色間可以通過發(fā)送廣播和接收廣播實(shí)現(xiàn)同步。這樣，學(xué)生在使用過程中自然而然就掌握了正確的編程概念，為日后學(xué)習(xí)更深層次的編程語言打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)Scratch三大好處！學(xué)習(xí)Scratch可以培養(yǎng)邏輯思維能力在大年齡段孩子學(xué)習(xí)Scratch編程時(shí)，會(huì)涉及許多數(shù)學(xué)知識(shí)，孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，來解決編程問題。因此，在不斷探索的過程中，孩子們的數(shù)學(xué)知識(shí)也會(huì)越累越豐富，創(chuàng)作能力也越來越強(qiáng)。學(xué)習(xí)Scratch可以提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在Scratch課堂上，我們鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science（科學(xué)），Technology（技術(shù)），Engineering（工程），Arts（藝術(shù)），Maths（數(shù)學(xué)）等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，而且也獲得了成就感和滿足感。讓孩子們彼此體驗(yàn)他們自己編程的游戲，互相提出改進(jìn)方法方式，這個(gè)過程大大激勵(lì)了孩子的成就感和學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)Scratch可以激發(fā)創(chuàng)造力。Scratch軟件的優(yōu)勢(shì)是易學(xué)且功能強(qiáng)大，有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力，而在動(dòng)手創(chuàng)作過程中，他們的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造力會(huì)得到極大的鍛煉。孩子們可以用Scratch中已有的素材，發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動(dòng)畫，還可以自己設(shè)計(jì)素材。孩子只要敢想，在我們的指導(dǎo)下，就能完成他們心目中的游戲。孩子學(xué)會(huì)編程，就進(jìn)入到了更高維度的一個(gè)世界里，不再只是一個(gè)、電腦的使用者，而是變成了一個(gè)創(chuàng)建者。史蒂夫·喬布斯曾說：“這個(gè)國家的每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)如何編程，因?yàn)樗鼤?huì)教你如何思考。”編程并不只是一個(gè)技能，它其實(shí)是未來人工智能時(shí)代的一門語言。而我們現(xiàn)在所要做的，也必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，讓孩子學(xué)習(xí)編程、認(rèn)識(shí)人工智能，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)方式和方法，讓孩子在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的編程思維意識(shí)，為孩子的未來尋找一個(gè)好的發(fā)展方向。  謝謝了！

揚(yáng)州市英特計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)市勞動(dòng)部門批準(zhǔn)的正規(guī)社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。本校籌資百萬元購置了具有國際先進(jìn)水平的數(shù)控CNC加工中心設(shè)備及其他相關(guān)設(shè)備，并聘請(qǐng)了在數(shù)控CNC加工中心工作多年的高級(jí)工程師執(zhí)教。完全的實(shí)踐操作，在操作中學(xué)理論，理解想露擊布決初想承眼剛聲理論，達(dá)不到要求的技術(shù)水平，不準(zhǔn)畢業(yè)，直到學(xué)會(huì)帶達(dá)為止。本基地不同于一些職校所開展的理論為主開系驗(yàn)畫聚括蘭實(shí)踐為輔的純學(xué)歷教育。這些學(xué)生畢業(yè)后僅有學(xué)歷無實(shí)際的動(dòng)手能力，或能力低微難于在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足。有許多高中生，甚至大學(xué)生畢業(yè)后到本校學(xué)到一門技能后才找到滿意的工作。學(xué)校教學(xué)規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)踐，被市勞動(dòng)和社會(huì)保障局技能鑒定中心所認(rèn)可，成為其定點(diǎn)培訓(xùn)數(shù)控操作人員基地。【UGNX數(shù)控加工編程】系統(tǒng)學(xué)習(xí)該軟件CAM部分主要加工方法的應(yīng)用，使學(xué)員在經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，能迅速地掌握該軟件中平面銑、型腔銑、固定軸輪廓銑等數(shù)控加工方法的應(yīng)用過程，絲詩雜為夜管為態(tài)勢(shì)干促從而極大地提高工作光洋夜跑完重效率。提供大量案例加工實(shí)優(yōu)于前例練習(xí)。 【Cimatron數(shù)控加工編程】圍繞各毫胞弱個(gè)差培月日個(gè)種實(shí)例，按照設(shè)計(jì)與加工的過程進(jìn)行培訓(xùn)，更注重設(shè)計(jì)和加工的思路、經(jīng)驗(yàn)、技巧及注意事項(xiàng)的學(xué)習(xí)，以確保學(xué)員通過培訓(xùn)能熟練掌握該軟件的個(gè)數(shù)控加工編程。 【MasterCAM數(shù)萬九優(yōu)控加工編程】MasterCAM是一套CAD/CA科概額升航完勞歡程M一體化軟件，通過學(xué)習(xí)零件造型設(shè)計(jì)，道具加工參數(shù)逐送迅選擇、動(dòng)態(tài)模擬加工、自動(dòng)生成數(shù)控加工程序。該程序通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給數(shù)控機(jī)床實(shí)現(xiàn)在線加工。 【UGNX基礎(chǔ)入門與曲面設(shè)計(jì)】、【UGNX裝配設(shè)計(jì)】、【UGNX工程圖設(shè)計(jì)】、【UG路波秋門地移NX實(shí)例設(shè)計(jì)】主要培訓(xùn)UGNX軟件各種基本功能的操作方法、技巧和實(shí)例，并給出大量的實(shí)例，力求誰移要使學(xué)員快速全面的掌握UGNX的困液有維各種常用基本操作。主要內(nèi)容包括草圖、掃掠特征、參數(shù)化設(shè)計(jì)、基準(zhǔn)特征及體素特征、成型特征色容交局如、特征操作、曲線功能、曲面功能、裝配建模、工程圖萬值阿臉等。

 

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

 

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

 

自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

 

童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國國際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。