每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經過近8 年的發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數達 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發的云平臺編程環境，讓學生在云端操作即可運行出結果。同時，還可實現老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

一、機器人編程和C語言有很大的區別。原因：首先，機器人編程是針對機器人所做的編程。它的目標是使機器人能夠在不同的環境中運動、感知和執行任務。而C語言是一種比較通用的編程語言，主要用于系統軟件和應用軟件的開發。其次，機器人編程與C語言在語法和概念方面也有很大的不同。機器人編程需要使用一些專門的軟件和工具，比如ROS（機器人操作系統）和Gazebo（仿真器），并涉及到機器人的電子、機械、運動學等領域的知識。而C語言則是一種結構化的編程語言，主要關注程序的流程和邏輯。雖然機器人編程與C語言不同，但在一些方面它們也是相似的。比如，機器人編程中也經常需要使用到C語言，比如對機器人的底層驅動或控制程序進行編程。此外，如果你掌握了C語言編程的基本思想和技能，對于學習機器人編程也會有很大的幫助。

孩子學業任務已經很繁重了，我為什么要讓那么小的孩子學習編程呢？

三、童程童美少兒編程課程，面向6-18歲青少年兒童，依托達內教育集團16年IT編程教育經驗和上千名精英教研團隊等教育資源優勢，研發出一套系統的少兒編程課程體系，內容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（JavaScript、HTML、CSS、Java等），能夠實現不僅僅讓小孩學會編程，更希望通過他們的中小學階段的培訓激發他們對程序的認識和熱愛，激發他們對計算機和it互聯網的認識和熱愛。同時培養編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質。課程流動課堂目前以走進全國130多所中小學公立校，受到教育界和學生家長的高度認可。鄭州金水路校區校區地址：鄭州市文化路緯一路交叉口永和國際三樓鄭州東風南路校區校區地址：鄭州市金水區金水東路東風南路交叉和衛華起重大廈8層鄭州河南大學科技園校區校區地址：鄭州市北三環電廠南路80號河南大學科技園16號樓B座18樓鄭州金水萬達校區校區地址：鄭州市農科路金水萬達金街東門2樓商鋪

七、iCode和Scratch是兩種相對受歡迎的少兒編程教育平臺，它們都能夠幫助孩子們理解計算機編程，并且增強他們的邏輯思維和問題解決能力。iCode注重提供全方位的編程學習機會，涵蓋多種編程語言和技能，適合想要更深入學習編程的孩子們。Scratch則采用了類似“拼圖”的圖形化編程界面，使得編程可視化、易懂易學，并且充滿趣味性，適合年齡較小或初學者的孩子們。除此之外，兩種教育平臺都具有豐富的社區資源和交流機會，幫助孩子們更好地掌握編程技能。

二、編程才開始是大顆粒積木線下寶寶的編程課，都是從大顆粒搭積木為主的，會搭各種各樣的東西，當然這些都需要專業的老師去教你的，也有專業的搭積木的那種盒裝的，報名一般會贈送，還會考級，慢慢的由大顆粒轉向小顆粒，會有配套的器具，慢慢的才開始接觸電腦編程。網上也有編程課的，這個相對于大孩子學的才可以。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰性的國內外科創挑戰活動促進學習。