六、拖延癥，不按計劃復習專業學位與學術型學位處于同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。　一是進一步擴大高校招生自主權。對高校的研究生教育來說，自主決定招生專業和規模，根據自身特色和優勢自行選拔需要招收的不同類型人才是學校辦出特色、提升質量的重要保證。縱觀我國研究生招生改革歷程，不斷尋求科學有效的人才選拔方式的過程也正是高校招生自主權力逐漸擴大的過程。科學、合理、有序地賦予招生單位更多的招生自主權，將更有利于激發招生單位在人才選拔過程中的積極作用，有利于人才選拔質量的提升。二是招生考試改革要注重與培養目標相適應。“優化類型結構，建立與培養目標相適應的招生選拔制度”是深化研究生招生改革的總體要求之一。招生的目的是為了培養，能夠招收到符合培養目標要求的學生才是高質量的招生。經濟社會發展對人才需求類型是多樣化的，各類考生自身的潛質特點也是不盡相同的，有些學生適合從事學術研究，有些學生善于解決實際問題。因此，無論是招生機制的改革還是考試科目內容的改革，都要注重區分不同類型，要能夠使適應社會需求的各類人才脫穎而出。三是注重初試環節與復試環節改革的配套銜接問題。研究生招生考試在“優化初試、強化復試”的改革原則指導下，未來的趨勢將更注重初試環節對基本共性能力、綜合素質的考查作用;考查學生學術水平、專業能力，或者職業素養、解決實際問題的潛質等將會更加依賴復試環節。在改革中，要統籌協調好兩個環節的銜接配合，既要充分發揮各自不同的考查側重，也要注意兩個環節的互動補充，使其產生“1+1>2”的效果。(18)對于同等學力的人來說，復試時需要收集哪些考研相關的信息?(3)獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，經2年或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學歷，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員;因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數的圖像和意義及演變過程和條件，對于提高解題速度非常重要。2.詞匯比如一位大專學生2016年7月畢業，它可以在2018年9月入校讀研究生，這樣的話，他在2017年12月就可以參加研究生入學考試，2017年10月就可以報名。一、不按大綱復習，只刷看書刷題有些學生沒有養成讀題、思考的習慣，心里著急，匆匆一看，就開始解題，結果常常是漏掉了一些信息，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實際解題時，應特別注意，審題要認真、仔細。4)進行有關的判斷、推理和引申;③同等學力報考必須有兩年的工作經歷。比如一位大專學生2016年7月畢業，它可以在2018年9月入校讀研究生，這樣的話，他在2017年12月就可以參加研究生入學考試，2017年10月份就可以報名。(一)報名參加法律(非法學)專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：4)進行有關的判斷、推理和引申;對弄虛作假者(含推免生)，不論何時，一經查實，即按有關規定取消報考資格、錄取資格、入學資格或學籍。