廊坊固安縣少兒編程培訓學校

每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經過8年發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美的在讀學員數超過14萬名。

童程童美通過在線化、數字化、智能化技術，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現場授課講師）配合教學，課堂互動有趣，問題及時解答，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗。

二、1 主要考察參賽選手的無人機操作技能及創新能力2 由于無人機是當前高科技產業中的非常重要的領域，因此在比賽中，除了傳統的無人機操作技能外，還會考察選手的無人機搭載特定設備的能力，以及無人機應用于特定領域的能力等。3 此外，參賽選手還需要具備團隊合作精神，及協調溝通能力，以便更好地完成比賽中所面臨的各個挑戰和任務。

　　適用人群：

　　基礎差

　　適合基礎差，對編程感興趣的

　　提高成績

　　適合想要提高數學成績

　　提高思維

　　童程童美課程設置：

　　1.可根據學員年齡段選擇對應的學習體驗。

四、復賽是很難取巧的，打表不行，會看源程序，只能踏實的看看書了，重點攻下DP和搜索，那么就有望獲好成績，祝你好運了，我應該也進了復賽，不過還沒通知吧。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰性的國內外科創挑戰活動促進學習。