用現(xiàn)金采購材料或商品時，一方面導(dǎo)致現(xiàn)金減少或債務(wù)增加，另一方面導(dǎo)致材料增加，而不是相反。

換言之，必須對會計要素作進(jìn)一步分類。

一、關(guān)于會計科目的問題 《會計》學(xué)科比較注重會計科目的運用，考生一定要熟悉會計科目。 。

（l）總賬科目名稱的設(shè)置，應(yīng)與國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定的會計科目名稱一致。總賬具有分類匯總記錄的特點，為確保賬簿記錄的準(zhǔn)確性、完整性，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身行業(yè)特點及所涉及的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)建立總賬；另外，為了會計信息交流，也應(yīng)該采用一致的科目名稱，不要自創(chuàng)會計科目。

通常學(xué)習(xí)時間太少分兩種情況，一是花在備考上的時間不夠，這種情況只能我們自己去合理安排時間，別無他法。但是還有一個普遍情況，就是在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)效率不高，這種情況無論我們花再多時間也是很難提高分?jǐn)?shù)的，所以就需要我們找對學(xué)習(xí)方法、講究學(xué)習(xí)策略。來上元會計參加會計中級職稱培訓(xùn)就是幫助你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，不需要花大量的時間在不重要的知識上，就是因為我們留給自己的時間少，所以我們才需要參加培訓(xùn)班，花最少的時間獲得最好的分?jǐn)?shù)，老師的指點就是你們學(xué)習(xí)的方向。

并在借貸兩欄中設(shè)有“對方科目”欄，可以了解現(xiàn)金和銀行存款的來源和去向。

以被審單位銷售發(fā)票為起點。選取報表日前后幾天的發(fā)票存根查至發(fā)運憑證與賬簿記錄，來確定已開發(fā)票的貨物有沒有真正發(fā)貨并在相同的會計期間確認(rèn)收入。這種方法可以比較完整、連貫，容易發(fā)現(xiàn)被漏記的收入;但是比較費時費力，有的時候難以查找相對應(yīng)的發(fā)貨及銷售明細(xì)賬記錄，而且不容易發(fā)現(xiàn)被多記的收入。使用這種測試方法時要注意被審計單位的發(fā)票存根是不是已經(jīng)全部提供，有沒有隱瞞。為此，還要查看被審計單位的發(fā)票領(lǐng)購記錄，使用這種方法主要是為了防止低估主營業(yè)務(wù)收入。

只有通過貨幣形式，企事業(yè)單位、各行各業(yè)里紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動和財務(wù)收支才能得到全面的綜合反映，才能在全國范圍內(nèi)進(jìn)行匯總，并和國內(nèi)外同類指標(biāo)進(jìn)行比較。

另外，根據(jù)特殊的目標(biāo)，資產(chǎn)又劃分為非金融資產(chǎn)和金融資產(chǎn)，貨幣性資產(chǎn)和非貨幣性資產(chǎn)等類別。我們在資產(chǎn)負(fù)債表上是按照資產(chǎn)的流動性大小列示的。

把會計對象按照其內(nèi)容進(jìn)一步劃分就是后面講的會計要素，它構(gòu)成了財務(wù)會計報表的基本框架。

【導(dǎo)讀】鑒于出納工作的職能，出納人員的工作內(nèi)容和任務(wù)主要包括貨幣資金核算、往來結(jié)算、工資核算、貨幣資金收支的監(jiān)督等。

(一)貨幣資金的收支與記錄

2、具備良好的職業(yè)道德品質(zhì);

如在改、擴(kuò)建過程中，領(lǐng)用了生產(chǎn)用原材料，應(yīng)將材料成本及其稅金轉(zhuǎn)入在建工程。

借：在建工程

貸：原材料

簡化的T字形賬戶基本結(jié)構(gòu)如圖2-1所示。

政府的購買性支出——社會總需求的重要組成部分，它的變化直接影響需求總量。

這個月水電費應(yīng)支付3200元，下個月支付。

(一)直接計入所有者權(quán)益的利得和損失的會計處理

如果企業(yè)籌資活動的現(xiàn)金流入明顯大于現(xiàn)金流出，則表示企業(yè)吸收權(quán)益資本或舉債的力度比較大。籌措來的資金要么用于投資活動，要么用來彌補(bǔ)經(jīng)營活動現(xiàn)金的不足。