借：管理費用——開辦費

課程優(yōu)勢：

會計工作所要核算的總是特定的對象，只有明確了會計核算的特定對象，才能夠?qū)嬎从车膶ο笈c包括投資者在內(nèi)的其他經(jīng)濟實體區(qū)別開來，才能保證會計核算工作的正常開展，實現(xiàn)會計目標。

3．銷售產(chǎn)品18 000元，貨款尚未收到。

6．銷售產(chǎn)品40 000元，款已存入銀行。

其次，要看這家培訓機構(gòu)是否有固定的培訓場地，如果上幾節(jié)課換一個地方，學生需要耗費大量的時間成本，并且每到一個新的環(huán)境，就需要重新花時間適應。

例題18·多選題:企業(yè)在固定資產(chǎn)發(fā)生資本化后續(xù)支出并達到預定可使用狀態(tài)時進行的下列各項會計處理中，正確的有（　）。A.重新預計凈殘值B.重新確定折舊方法C.重新確定入賬價值D.重新預計使用壽命

結(jié)合實際情況，這里簡單介紹幾個常用崗位。會計機構(gòu)組織架構(gòu)如圖1-1所示。

宜昌消費者汪女士于花費6000元參加貝因美兒童早教培訓服務(wù)，今年3月發(fā)現(xiàn)培訓機構(gòu)搬家了，多次訴求退學退款無果。

易學易上手，點到就懂。無論你是半路出家還是會計從業(yè)者，都為你量身打造的培訓模式。讓你短時間內(nèi)成為金牌會計。如果你還在擔心只教學不實戰(zhàn)？

新時代的財務(wù)不應只是低頭記賬、兩耳不聞窗外事，而應從記賬的桎梏中掙脫出來，眼光要放得長遠些，多和其他部門的同事溝通交流。

例如，企業(yè)按照銷售合同銷售商品但又簽訂了售后回購協(xié)議，雖然從法律形式上看實現(xiàn)了收入，但如果企業(yè)沒有將商品所有權(quán)上的主要風險和報酬轉(zhuǎn)移給購貨方，沒有滿足收入確認的各項條件，即使簽訂了商品銷售合同或者已將商品交付給購貨方，也不應當確認銷售收入。

<圖>提示

（3）負債的分類 我國負債按償還期限不同分為流動負債和長期負債。

方法一，借款人自有資金取值貨幣資金。假設(shè)企業(yè)已經(jīng)進入穩(wěn)定發(fā)展周期，企業(yè)流動資金貸款已經(jīng)全部用于營運資金，企業(yè)長期借款已經(jīng)全部用于企業(yè)長期資產(chǎn)，那么企業(yè)可用于新增投入營運資金的自有資金就是賬面貨幣資金。那么可用如下公式測算新增貸款需求：

會計電算化(二周)：計算機基礎(chǔ)；學習如何用電腦做賬。模擬手工帳(一周)：模擬企業(yè)實際做賬流程。會計全科班(三個月)：學習以上全部課程內(nèi)容。另進行《會計從業(yè)資格證》、財稅實踐崗位能力證書》考試內(nèi)容輔導。

<圖>提示

試想一下，每個企業(yè)的規(guī)模、經(jīng)營時間、生產(chǎn)周期都各不相同，如果會計人員不能在一個統(tǒng)一的前提下進行核算，每個企業(yè)一套辦法，一個企業(yè)中不同的會計又是一套辦法，那么怎么能保證會計信息的準確性和連續(xù)性呢？

此次的初級職稱在內(nèi)容上做了很大調(diào)整，刪掉了很多難懂，華而不實的知識點，更加注重考察的考生的實操能力，這正是考試的目的，也是證書的價值所在。