3)理解文中的概念性含義;12月23日考試時間超過3小時的考試科目要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。共15分。(6)專科生考研難不難?(1)基本要求3.穩步發展期(1990年-1998年)很多高校都要求提供有教務科公章的本科成績單。但在確認復試資格的階段，很多同學還沒有拿到成績單或是成績單蓋章錯誤，這時候就要多咨詢負責老師，進行協調，看能否先進行復試，再進行補辦。1、起點：1931年九一八事變是中國抗日戰爭的起點A.杰出人物的歷史作用受到一定歷史條件的制約7、錄取考生，可以享受每生每年6000元的助學金(在職考生除外)、每生每年500元的研究經費，并可以參加學校規定的各類評優評獎，享受相應的獎勵。五、學會畫圖1.語法知識2、去年大綱新增考點但去年并未考到的考點8)理解文章的論證方法，比較不同觀點。國度關系政策規定滿足若干前提者可報考博士研究生，此中包含已獲碩士學位的職員。很顯明，考博對學歷并無要求，有碩士學位證書便可，單證能夠考博。要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。共15分?！∫皇沁M一步擴大高校招生自主權。對高校的研究生教育來說，自主決定招生專業和規模，根據自身特色和優勢自行選拔需要招收的不同類型人才是學校辦出特色、提升質量的重要保證?？v觀我國研究生招生改革歷程，不斷尋求科學有效的人才選拔方式的過程也正是高校招生自主權力逐漸擴大的過程?？茖W、合理、有序地賦予招生單位更多的招生自主權，將更有利于激發招生單位在人才選拔過程中的積極作用，有利于人才選拔質量的提升。二是招生考試改革要注重與培養目標相適應。“優化類型結構，建立與培養目標相適應的招生選拔制度”是深化研究生招生改革的總體要求之一。招生的目的是為了培養，能夠招收到符合培養目標要求的學生才是高質量的招生。經濟社會發展對人才需求類型是多樣化的，各類考生自身的潛質特點也是不盡相同的，有些學生適合從事學術研究，有些學生善于解決實際問題。因此，無論是招生機制的改革還是考試科目內容的改革，都要注重區分不同類型，要能夠使適應社會需求的各類人才脫穎而出。三是注重初試環節與復試環節改革的配套銜接問題。研究生招生考試在“優化初試、強化復試”的改革原則指導下，未來的趨勢將更注重初試環節對基本共性能力、綜合素質的考查作用;考查學生學術水平、專業能力，或者職業素養、解決實際問題的潛質等將會更加依賴復試環節。在改革中，要統籌協調好兩個環節的銜接配合，既要充分發揮各自不同的考查側重，也要注意兩個環節的互動補充，使其產生“1+1>2”的效果。數學與政治不一樣，雖然我們都有一直在學，但是政治沒有太大的出入，考前可以突擊，但是數學不一樣，例如概率、代數都需要充分的理解和大量的聯想。?？飘厴I兩年及以上就擁有與大學本科畢業生同等的學習能力，簡稱同等學力。原則上，除了全日制本科其他都必須按同等學力進行報考。