呼和浩特新城區(qū)少兒編程

每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過14萬名。

童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

四、編程主要學(xué)的是邏輯和算法，少兒編程中更重要的是學(xué)習(xí)邏輯，只有少部分為了NOI（信息奧林匹克）的孩子要重點(diǎn)學(xué)習(xí)算法。少兒編程入門用的是scratch，美國(guó)麻省理工大學(xué)開發(fā)的一款積木式編程軟件，可以用于和機(jī)器人進(jìn)行交互；到了比較高年級(jí)的階段，就會(huì)開始學(xué)習(xí)python，使用python可以在未來從事大數(shù)據(jù)處理，AI研究等方向；而為了更好的入學(xué)的孩子會(huì)學(xué)習(xí)C++，C++是底層編程語言，可以控制機(jī)器人，比如現(xiàn)在緊張的芯片，除了電路就是使用C++進(jìn)行注入。由此可見，無論是python還是C++，都是未來極佳的出路和選擇。這也是少兒編程和數(shù)奧不同的地方。有漁編程希望能幫助到你~~

四、我給孩子買的是阿爾法蛋A10，里面就有編程功能，孩子才讀小學(xué)一年級(jí)，音樂美術(shù)書法各種班報(bào)的太多了，孩子基本都沒有玩兒的時(shí)間，編程學(xué)習(xí)跟著機(jī)器人學(xué)就行了，而且A10編程設(shè)計(jì)都是貼合小孩子，不用編代碼，直接選定和拖動(dòng)五顏六色的程序模塊就可以設(shè)計(jì)動(dòng)作，孩子也容易接受，不會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

兄dei 你別傻 你千萬別學(xué)Python （除非你只是想自娛自樂）如果考慮大項(xiàng)目 或者未來長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作就業(yè)發(fā)展之類的Python是個(gè)比較爛的選項(xiàng)Python學(xué)起來雖然方便 但是永遠(yuǎn)比不上c++ Java 這一類語言 Python太局限性了 做不了大工程 做小的軟件還湊合 如果以后想要做項(xiàng)目 工作室做游戲 那我建議你學(xué)習(xí)c++ 或者Java 也可以c++ 更好如果你滿意的話 不用采納 可以跟我加個(gè)好友（QQ之類的 或者百度）聊一下 我也很樂意噠要是你還是想學(xué)Python 的話 那報(bào)班吧編程自學(xué)入門很難的 到了以后才可以自學(xué)

一、以下是幾個(gè)讓孩子開始學(xué)習(xí)編程的方法：1. 選擇適合孩子的編程語言和平臺(tái)：對(duì)于初學(xué)者，建議選擇易于學(xué)習(xí)的編程語言和平臺(tái)，如Scratch、Code.org、Codecademy等。2. 找到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和工具：可以通過各種在線課程、教程、視頻和書籍來學(xué)習(xí)編程，還可以使用編程工具和軟件來練習(xí)和實(shí)踐。3. 參加編程俱樂部和活動(dòng)：讓孩子加入編程俱樂部或參加編程活動(dòng)，可以與其他有志于學(xué)習(xí)編程的孩子一起學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。4. 給孩子提供編程項(xiàng)目：讓孩子通過編寫簡(jiǎn)單的程序或完成小型編程項(xiàng)目來鍛煉自己的編程技能和創(chuàng)造力。5. 鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐：鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓他們通過嘗試和錯(cuò)誤來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而提高自己的編程技能和思維能力。

人工智能時(shí)代，少兒編程會(huì)是一門好生意嗎

二、我就用C＋＋的，初賽只是題目描述語言不同，復(fù)賽則完全相同，聯(lián)賽確實(shí)不能用STL，庫函數(shù)可以用開發(fā)環(huán)境是Dev-C++ 4.9.9.2編譯器是Windows版gcc/g++ 3.4.2版和pascal不同只是語言不同，題目完全一樣！

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。