哈爾濱少兒編程培訓(xùn)班
學(xué)校簡(jiǎn)介
每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家
每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬(wàn)名。
課程體系
“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
孩子學(xué)習(xí)編程有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
三、有什么具體問(wèn)題私信我
市區(qū)的倍杰有的，編程現(xiàn)在工資是蠻高的，暑期學(xué)學(xué)挺好的，就在中醫(yī)院對(duì)面西城大廈4樓
綿陽(yáng)有沒(méi)有少兒編程班
機(jī)器人課程
一需要用vex機(jī)器人主控器和套件
了解少兒編程，是從編玩邊學(xué)那里。目前了解到，少兒編程分為不同類型的課程。Scratch,源自麻省理工大學(xué)的圖形化編輯工具，適合7-9歲年齡段的孩子。Python,適合10歲以上的學(xué)齡期孩子，對(duì)培養(yǎng)孩子的邏輯思維非常有幫助。NOIP，適合報(bào)名參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的小朋友，針對(duì)性的學(xué)習(xí)C++編程。
全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(National Olympiad in Informatics in Provinces簡(jiǎn)稱NOIP)自1995年至今已舉辦13次。每年由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織。 NOIP是在同一時(shí)間、不同地點(diǎn)以各省市為單位由特派員組織。每年的9月1—10日?qǐng)?bào)名，初賽定于每年10月的最后第二個(gè)星期六下午，復(fù)賽定于每年11月的最后第二個(gè)星期六舉行。全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。初、高中或其他中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。初賽以通用和實(shí)用的計(jì)算機(jī)知識(shí)為考試內(nèi)容，重在考察基礎(chǔ)與實(shí)用的知識(shí)，以筆試為主。復(fù)賽為程序設(shè)計(jì)。參加初賽者須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后才有資格參加復(fù)賽。各省市、自治區(qū)都應(yīng)參加聯(lián)賽，參加聯(lián)賽是參加NOI的必要條件。
二、我不能確定哪個(gè)編程機(jī)構(gòu)更專業(yè)，因?yàn)樾枰獙?duì)所有編程機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較和評(píng)估才能得出結(jié)論但是我們可以參考編程機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資力量、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面來(lái)衡量其專業(yè)性此外，可以通過(guò)查看編程機(jī)構(gòu)的學(xué)員評(píng)價(jià)和口碑來(lái)判斷其專業(yè)性總之，只有通過(guò)多方面的比較和評(píng)估，才能找到更專業(yè)的編程機(jī)構(gòu)
沒(méi)有語(yǔ)言基礎(chǔ)能學(xué)人工智能嗎
小班教學(xué)
更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)
體驗(yàn)式教學(xué)
真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
