（4）成本類科目：“生產成本”、“制造費用”等。

折舊是指在固定資產的使用壽命內，按照確定的方法對應計折舊額進行的系統分攤

2. 總分類賬

②披露方法。在財務報告的附注披露方面，企業需要披露會計政策變更對以前年度的累積影響數，主要有以下幾個：

許多已經拿到證書的人也不同意取消，他們認為在考證這條漫漫取經路上“會計證”算是過了首關，只需每年花費金錢進行會計繼續教育即可，職業上也相對較安逸。一旦“會計證”取消以前的證書就變得沒有重量，需要進一步提升職稱資質才能將競爭者落在后方，自己才能在職位考評上優于他人。會計是一個需要不斷學習的職業，其職能也在慢慢發生改變，由單純的做做賬、填填憑證向分析、預測、決策的管理職能發生改變，所以認為考了證書就可以有鐵飯碗想法的人只會被淘汰。長沙華達會計培訓一直是培訓行業的領先，除了優良的師資與超高通過率的考證課程保證得到了廣大學員的一致好評，更是針對職能轉變開設會計管理類課程，聘任20年以上工作經驗財務總監經驗傳授，獲得口口相傳的好口碑就是最好的鑒證。

出納員具有以下職責：

1.按照國家有關現金管理和銀行結算制度的規定，辦理現金收付和銀行結算業務。出納員應嚴格遵守現金開支范圍，非現金結算范圍不得用現金收付；遵守庫存現金限額，超限額的現金按規定及時送存銀行；現金管理要做到日清月結，帳面余額與庫存現金每日下班前應核對，發現問題，及時查對；銀行存款帳與銀行對帳單也要及時核對，如有不符，應立即通知銀行調整。

2.根據會計制度的規定，在辦理現金和銀行存款收付業務時，要嚴格審核有關原始憑證，再據以編制收付款憑證，然后根據編制的收付款憑證逐筆順序登記現金日記帳和銀行存款日記帳，并結出余額。

3.按照國家外匯管理和結購匯制度的規定及有關批件，辦理外匯出納業務。外匯出納業務是政策性很強的工作，隨著改革開放的深入發展，國際間經濟交往日益頻繁，外匯出納也越來越重要。出納人員應熟悉國家外匯管理制度，及時辦理結匯、購匯、付匯；避免國家外匯損失。

4、掌握銀行存款余額，不準簽發空頭支票，不準出租出借銀行賬戶為其它單位辦理結算。這是出納員必須遵守的一條紀律，也是防止經濟犯罪、維護經濟秩序的重要方面。出納員應嚴格支票和銀行帳戶的使用和管理，從出納這個崗位上堵塞結算漏洞。

5.保管庫存現金和各種有價證券（如國庫券、債券、股票等）的安全與完整。要建立適合本單位情況的現金和有價證券保管責任制，如發生短缺，屬于出納員責任的要進行賠償。

6.保管有關印章、空白收據和空白支票。印章、空白票據的安全保管十分重要，在實際工作中，因丟失印章和空白票據給單位帶來經濟損失的不乏其例。對此，出納員必須高度重視，建立嚴格的管理辦法。通常，單位財務公章和出納員名章要實行分管，交由出納員保管的出納印章要嚴格按規定用途使用，各種票據要辦理領用和注銷手續。

3、3個科目的考試將在1天內完成；

（1）會計監督是一種全過程監督，包括事前監督、事中監督和事后監督。

有固定的到期日和固定的利息負擔。抵押和質押取得的債務，資本使用上可能會有特別限制。

代開發票管理一直是稅務機關發票管理工作的重點，國家稅務總局近日下發《關于進一步加強普通發票管理工作的通知》（國稅發[2008]80號），強調加強代開普通發票的管理。向稅務機關申請代開發票分為代開普通發票和代開專用發票，與申請代開發票有關的文件主要有國家稅務總局《關于加強和規范稅務機關代開普通發票工作的通知》（國稅函[2004]1024號）和《稅務機關代開增值稅專用發票管理辦法（試行）》（國稅發[2004]153號）。納稅人應依照規定，向稅務機關申請代開發票。

對會計中的術語深刻地了解，是深入會計領域的一個必備前提。每一種經濟現實，都需要用會計的術語表達，然后進入會計處理環節中。下面的內容重點提到了一些容易引起人們誤解的術語用法，這些術語在會計中和日常用語中存在著差異，需要我們特別留意。

最后，是否具有可供學生將所學理論運用到實踐中的實訓基地，也是考量一家培訓機構是否專業的一個標準。比如麥積會計培訓學校，我們就擁有自己的專屬實訓基地，學生在進行系統化的理論學習后，還需要進行3-6個月的真賬實操，以此加深學習，達到提升自己的培訓目的。

而在實踐中，重要的不是概念，而是用途及解決問題的方式。

但是對于已經考過的人來說，又是一種刺激，一是覺得自己考的難不公平，而是不理解為何降低初級的難度。

例如，企業按照銷售合同銷售商品但又簽訂了售后回購協議，雖然從法律形式上看實現了收入，但如果企業沒有將商品所有權上的主要風險和報酬轉移給購貨方，沒有滿足收入確認的各項條件，即使簽訂了商品銷售合同或者已將商品交付給購貨方，也不應當確認銷售收入。

這里注意：預見也稱估計。會計準則在改革后，對會計人員予以充分的估計。這里對會計人員的素養要求也是非常高的。

課下學員可以獨立自主的聽課、練習、發現問題，課堂中學員更多的時間將運用于詢問老師自己在學習過程中不懂得問題，運用翻轉課堂，徹底解決傳統培訓班因學員人數多，而導致學員疑惑無處問的難題。這必將是國內其他培訓學校亟需部署的會計學習模式。

5．會計人員可以根據需要頻繁地改變會計程序和方法。（）

第三，負債是由過去的交易或事項形成的。