我國《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第五條規(guī)定：“企業(yè)應(yīng)當(dāng)對其本身發(fā)生的交易或者事項(xiàng)進(jìn)行會計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告。

首先，國家調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，放寬會計(jì)行業(yè)準(zhǔn)入門檻，打破舊有的從業(yè)資格上崗條件，為有實(shí)操能力的人提供上崗機(jī)會。

2016年12月，國務(wù)院公布第七批取消執(zhí)業(yè)資格及許可的114項(xiàng)證書，其中只有3項(xiàng)為準(zhǔn)入類，并無財(cái)政部證書，因此基本可以猜測最后的第115項(xiàng)可能為會計(jì)從業(yè)資格證。

4.1　會計(jì)憑證的基本知識

會計(jì)匯的特色會計(jì)實(shí)操產(chǎn)品，幫助廣大學(xué)員在21天的時間內(nèi)學(xué)成會計(jì)。第一，21天學(xué)會計(jì)采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會計(jì)工作情景以及會計(jì)技能和原理，讓學(xué)習(xí)如聽故事，利于吸引學(xué)員的注意力提高學(xué)習(xí)效率。第二，會計(jì)匯為廣大學(xué)員提供理實(shí)一體的教學(xué)體驗(yàn)，將會計(jì)理論和會計(jì)實(shí)務(wù)（企業(yè)經(jīng)營場景）融合一體，采用“做中學(xué)”的方式，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，且課程更加具有針對性和實(shí)用性。第三，管財(cái)融合、財(cái)稅一體的財(cái)務(wù)人才是會計(jì)匯培養(yǎng)目標(biāo)。會記賬的賬房先生是其他會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而會計(jì)匯培養(yǎng)的是能夠幫助企業(yè)控制成本，降低風(fēng)險，控制稅務(wù)風(fēng)險，降低實(shí)際稅賦，提高企業(yè)利潤和價值的“軍師”。管財(cái)融合、財(cái)稅一體的課程培養(yǎng)出來的財(cái)務(wù)人才正是當(dāng)下經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)最需要的財(cái)務(wù)人才。

本書以會計(jì)實(shí)際操作流程為主線，重點(diǎn)介紹會計(jì)理論基礎(chǔ)知識的同時，結(jié)合實(shí)例向讀者闡述會計(jì)工作的各個環(huán)節(jié)。主要內(nèi)容包括以下幾個方面。

企業(yè)應(yīng)設(shè)置“本年利潤”科目，核算企業(yè)本年度實(shí)現(xiàn)的凈利潤(或發(fā)生的凈虧損)。

（2）明細(xì)分類賬與上述兩個行業(yè)不同的地方只是要設(shè)置營業(yè)費(fèi)用明細(xì)賬。

（） 13．資產(chǎn)類賬戶、負(fù)債類賬戶、所有者權(quán)益類賬戶結(jié)構(gòu)是相同的。

有數(shù)據(jù)表明，注冊會計(jì)師在一項(xiàng)名為“中國未來十年緊缺人才資源”的調(diào)查中排位第一。我國市場缺口還是非常巨大的。對于財(cái)務(wù)管理型崗位來說，初級財(cái)務(wù)人員供大于求，高端人才卻千金難覓。考取注會，會有一個不錯的工資待遇和發(fā)展前景。

預(yù)收賬款項(xiàng)目反映企業(yè)按照合同規(guī)定向采購商預(yù)收的銷售貨物的款項(xiàng)。

3．費(fèi)用的分類

反映企業(yè)資產(chǎn)營運(yùn)和盈利狀況。

通過會計(jì)監(jiān)督，堵塞跑冒滴漏、貪污犯罪等諸多管理漏洞與瀆職舞弊行為。保護(hù)單位各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資安全，保障會計(jì)資料的真實(shí)性與合法性，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)管理，促進(jìn)增產(chǎn)節(jié)約，為全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面服務(wù)。

（一）我國會計(jì)工作管理體制