06【證書頒發】

由此可見，企業只有實現了利潤，才能提取盈余公積。因此，盈余公積屬于企業的經營增值，是企業內部的積累。盈余公積可以用來彌補虧損、轉增資本（或股本），或者發放現金股利。

《現代漢語詞典》中“會計”項有兩個義項：“①監督和管理財務的工作，主要內容有填制各種記賬憑證，處理賬務，編制各種有關報表等；②擔任會計工作的人員。”

實踐的問題的解決往往是多種方法混合的，不可分割。

（一）會計的核算職能

換言之，如果會計信息的省略或誤報會影響使用者根據財務會計報告作出經濟決策，這樣的會計信息就具有重要性。

⑤ 不得以“白條”頂庫存；不準公款私存；不準保留賬外公款；不準私設“小金庫”。

培訓目的：

1.獨立研發會計八個成才階段實操應用課程

1、根據不同省市的情況,實操會計師職業技術等級證書每年組織2-4次報名考試機會,國家嚴格評審把關;

一個真正的管理會計人，需要具備豐富經驗的同時還要有足夠多的知識面積累。財務人的知識體系不能過于單一，要時刻經濟學，管理學的背景知識，要有對企業管理流程的意識。在工作中需要你全面管理和思考問題，了解企業的方方面面。

現在，多數生產性企業都會設計到成本分析，而作業成本管理會告訴你原來的作業模式是否正確，合理。但要做好它并以是一件容易的事情，首先熟悉企業流程的管理是成本管理的前提。身為財務人，我們必須爭做“活”會計，洞悉企業內部的一切問題，才能為老板制定決策。

該測算方法認為，借款人流動資金貸款需求量主要是基于借款人日常生產經營所需營運資金與現有流動資金的差額確定。借款人的營運資占用主要影響因素為存貨、應收賬款、應付賬款、預收賬款、預付賬款。在企業理想的最佳運轉狀態下，企業營運資金應為企業存貨，加上應收賬款與應付賬款的差額度，再加上預付賬款與預收賬款的差額。從理論上講，該測算方法是合理的，能有效估算借款人主營業務的營運資金需求量。

會計界享有盛譽，由教學經驗豐富的資深教師執教，輔導效果明顯、通過率高，為社會培養和輸送了近千名優秀人才。零基礎學會計，百分百過關，百分百就業!會計師培訓(保過)，會計證培訓(保過)。

2009年10月26日，財政部印發了《會計從業資格考試大綱（修訂）》（財辦會［2009］10號）（以下簡稱《考試大綱》），自2010年1月1日起施行。

貸：累計折舊 1.05

（4）編制甲企業2015年12月31日清理該倉庫的會計分錄。 （“應交稅費”科目要求寫出明細科目和專欄名稱，答案中的金額單位用萬元表示）

學院規定，學生計算機的操作技術除了要掌握基礎課程，還必選數據庫和數據語言等專業課程。學生入學后統一學習會計學和財務管理，一年半后，再選擇專業方向。

5.創新研發六大學習神器

利潤=50 600（元）