更新時間:2024-05-30 01:07:36 瀏覽次數(shù):808 返回列表
老師讓聽懂了這句話的人舉起手來,結(jié)果出乎這位學(xué)員的意料:沒有一個人舉起手來。
看著人練比自己對著墻壁練的效果好很多。
良言可以溫暖人心,激勵人們,鼓舞人們。而惡語只能給人的心靈造成無法彌補的創(chuàng)傷。
掌握說話節(jié)奏,讓語言具有…
以平等心對待聽眾,與他們的職位、身份無關(guān);與是否與其認識和熟識無關(guān)。與愛有關(guān)!與內(nèi)心有否底氣和“膽量”有關(guān)
乙:“昨天我在家待著了,看了一部非常棒的電影?菖?菖,推薦你有空看一下。”
再舉一個例子。早年間市場上賣菜刀的,流行讓啞巴來推銷。啞巴什么都不說,只是坐在那幾用刀操作、演示剁鋼絲、剁玻璃、剁骨頭。反正什么硬剩什么,動靜越大越好。反之,如果一個正常人坐在那兒邊說邊剁,反而是越說得好,越達不到效果。
3.把握時代脈搏
“沒想到蘭花的種類還是世界之最呢!”
所以,我在演講教學(xué)中遇到了講課時間短的情況,采取的做法就是:縮骨留肉,以一當(dāng)十。
“聽君一席話,勝讀十年書。”
飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音應(yīng)該怎么練就呢?

因為能明白對方還有哪些問題未想通,或自己有什么講得不準確的,可以作更深層次的探討。
如果要求證對方是否聽懂你的意思,最簡便的方式就是問一問:“你懂我的意思嗎?”然后聽聽對方口中說出來的是否是你的本意。
1.升調(diào)
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